①先將圖①向右平移5個(gè)格,得到圖②;
②再將圖②繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖③
考點(diǎn):作平移后的圖形,作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形
專題:作圖題
分析:①要買平移的特征,將圖①的各頂點(diǎn)分別向右平移5格,首尾連結(jié)即可得到圖形②.
②根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征,圖形②繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)C的位置不動(dòng),其余各部分均繞此點(diǎn)按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可得到旋轉(zhuǎn)后的圖形③.
解答: 解:①先將圖①向右平移5個(gè)格,得到圖②(下圖):
②再將圖②繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖③(下圖):
點(diǎn)評(píng):圖形平移注意三要素:即原位置、平移方向、平移距離;圖形旋轉(zhuǎn)注意四要素:即原位置、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折3次后展開,其中的一份是30平方厘米,這張長(zhǎng)方形紙的面積是
 

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0.5里面有
 
個(gè)十分之一.

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根據(jù)如圖回答問(wèn)題.
(1)以學(xué)校為觀測(cè)點(diǎn),圖書館在
 
 
的方向上,距離學(xué)校
 
米;少年宮在
 
 
的方向上,距離學(xué)校
 
米.
(2)陳老師從學(xué)校去超市,每分鐘走63米.10分鐘夠嗎?

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a×b×c=( 。
A、a×(b+c)
B、a×c+b×c
C、a×(b×c)
D、a+(b×c)

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用尺子量出下面平行四邊形的底和高,并計(jì)算出這個(gè)圖形的面積.

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一個(gè)口袋中有3個(gè)紅球,5個(gè)黃球,他們除了顏色外完全相同,從中任意摸一個(gè),摸到
 
的可能性大,摸到紅球的可能性是
 
,摸到黃球的可能性是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案