分析 根據情景根據生活經驗,對長度單位和數據大小的認識,可知測量從濟南到北京的距離,用千米作單位.
解答 解:測量從濟南到北京的距離,用 千米作單位;
故答案為:千米.
點評 此題考查根據情景選擇合適的計量單位,要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數據的大小,靈活的選擇.
科目:小學數學 來源: 題型:選擇題
A. | 兔子跑的路線長 | B. | 烏龜跑的路線長 | ||
C. | 兔子跑的路線和烏龜跑的路線相等 |
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科目:小學數學 來源: 題型:解答題
30×25= | 80÷16= | 70×20= | 560÷80= |
420÷7÷3= | 420÷62≈ | 2800÷700= | 575÷80≈ |
670+80= | 25×(4×5)= |
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科目:小學數學 來源: 題型:解答題
5-$\frac{3}{7}$-$\frac{4}{7}$ | $\frac{1}{6}$+$\frac{3}{8}$+$\frac{5}{8}$ | $\frac{1}{2}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{12}$+$\frac{1}{20}$+$\frac{1}{30}$+$\frac{1}{42}$+$\frac{1}{56}$+$\frac{1}{72}$ |
$\frac{11}{12}$+$\frac{5}{8}$+$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{12}$ | $\frac{7}{9}$-($\frac{1}{3}$+$\frac{4}{9}$) | $\frac{3}{20}$+$\frac{8}{15}$+$\frac{17}{20}$. |
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科目:小學數學 來源: 題型:解答題
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