如圖,是一個(gè)轉(zhuǎn)盤,指針停在哪種顏色上的可能性大( 。
分析:由圖知,轉(zhuǎn)盤圓面被平均分成8份,其中紅色占5份,黃色占1份,藍(lán)色占2份,根據(jù)數(shù)量多的可能性就大來(lái)解答即可.
解答:解:因?yàn)檗D(zhuǎn)盤圓面被平均分成8份,其中紅色占5份,黃色占1份,藍(lán)色占2份,
5>2>1,
所以,指針停在紅顏色上的可能性大.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解決此題關(guān)鍵是根據(jù)不需要準(zhǔn)確地計(jì)算可能性的大小時(shí),可以根據(jù)所占份數(shù)的多少,直接判斷可能性的大。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗,一超市為了吸引消費(fèi)者,增加消費(fèi)量,特此設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,其規(guī)則是:分別轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤各一次,每次指針落在每一字母區(qū)域的機(jī)會(huì)均等(若指針恰好指在分界線上則重轉(zhuǎn)),當(dāng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤的指針?biāo)伦帜付枷嗤瑫r(shí),消費(fèi)者就可以獲得一次八折優(yōu)惠買粽子的機(jī)會(huì).
(1)請(qǐng)表示出游戲可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)若一名消費(fèi)者只參加一次游戲,則他能獲得八折優(yōu)惠價(jià)購(gòu)買粽子的可能性是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用如圖的空白轉(zhuǎn)盤設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤指針停下后,指在黑色區(qū)域的可能性是
1
5
,指在白色區(qū)域的可能性是
1
2
,指在灰色區(qū)域的可能性是
3
10
(黑色用鋼筆涂,灰色用鉛筆涂).如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤100次,那么大約有多少次指針指在黑色區(qū)域?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗,一超市為了吸引消費(fèi)者,增加消費(fèi)量,特此設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,其規(guī)則是:分別轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤各一次,每次指針落在每一字母區(qū)域的機(jī)會(huì)均等(若指針恰好指在分界線上則重轉(zhuǎn)),當(dāng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤的指針?biāo)伦帜付枷嗤瑫r(shí),消費(fèi)者就可以獲得一次八折優(yōu)惠買粽子的機(jī)會(huì).
(1)請(qǐng)表示出游戲可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
(2)若一名消費(fèi)者只參加一次游戲,則他能獲得八折優(yōu)惠價(jià)購(gòu)買粽子的可能性是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

利用如圖的空白轉(zhuǎn)盤設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤指針停下后,指在黑色區(qū)域的可能性是數(shù)學(xué)公式,指在白色區(qū)域的可能性是數(shù)學(xué)公式,指在灰色區(qū)域的可能性是數(shù)學(xué)公式(黑色用鋼筆涂,灰色用鉛筆涂).如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤100次,那么大約有多少次指針指在黑色區(qū)域?

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