10．把存款金額記為正，取款金額記為負(fù)．取出800元記作-800元；+800元表示存入800元．

分析 此題主要用正負(fù)數(shù)來(lái)表示具有意義相反的兩種量：存入記為正，則取出就記為負(fù)，由此直接得出結(jié)論即可

解答 解：把存款金額記為正，取款金額記為負(fù)．取出800元記作-800元；+800元表示 存入800元．
故答案為：-800，存入800元．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查正負(fù)數(shù)的意義，正數(shù)與負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個(gè)為正，則和它意義相反的就為負(fù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

20．下面的條形統(tǒng)計(jì)圖表示我國(guó)“五岳”的高度．

①南岳衡山高1290米，北岳恒山高2016米．在條形統(tǒng)計(jì)圖中表示出它們高度的直條．
②“五岳”中，華山最高，泰山和嵩山的高度比較接近．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．在同一幅地圖上量得A、B兩地相距15cm，A、C兩地相距20cm．如果A、B兩地實(shí)際相距450km，那么A、C兩地實(shí)際相距多少千米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

18．在數(shù)軸上標(biāo)出下列各數(shù)．
-2、-1.5、$\frac{1}{3}$、$\frac{3}{2}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

5．一塊豆腐切三刀最多切成6塊．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．對(duì)比兩名同學(xué)6年來(lái)身高變化情況，選用（　　）統(tǒng)計(jì)圖比較恰當(dāng)．
A．復(fù)式折線B．復(fù)式條形C．扇形

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．長(zhǎng)方體長(zhǎng)、寬均為3dm，高7dm，棱長(zhǎng)總和是52dm．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

19．按要求作圖．

（1）把圖中的長(zhǎng)方形繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形．旋轉(zhuǎn)后，B點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示是
（7，6）．
（2）按1：2的比畫(huà)出三角形縮小后的圖形．縮小后的三角形的面積是原來(lái)的$\frac{1}{4}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．把一個(gè)3米高的圓柱沿底面直徑平均截成兩段，表面積比原來(lái)增加6平方米，這個(gè)圓柱原來(lái)的表面積是多少平方米？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案