一只袋子中裝有6支鉛筆，從中任取一支，拿到紅色鉛筆的可能性是
1
3
．如果要想使拿到紅色鉛筆的可能性變成
1
4
，可以在袋子中再放入
 
枝非紅色鉛筆．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專(zhuān)題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：一只袋子中裝有6支鉛筆從中取出一支拿到紅色鉛筆可能性
1
3
，那么紅色就有2支，則非紅色有4支．如果要想拿到紅色鉛筆可能性變成
1
4
，那么非紅色就必須有3倍的紅色，即2×3=6（支），原來(lái)非紅色有4支，因此放入6-4=2（支）．
解答： 解：6×
1
3
×3-6×（1-
1
3
）
=6-4
=2（支）
答：可以在袋子中再放入2枝非紅色鉛筆．
故答案為：2．
點(diǎn)評(píng)：要想拿到紅色鉛筆可能性變成
1
4
，那么非紅色就必須有3倍的紅色，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下列各數(shù)填入適當(dāng)?shù)膱A里：
48，56，25，34，8，12，30，22，50，54，78，95，102，90，138，156，279，175，105

（1）既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的數(shù)有
 

（2）既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的數(shù)有
 

（3）既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的數(shù)有
 

（4）同時(shí)是2，3，5的倍數(shù)的數(shù)有
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一根長(zhǎng)60厘米的鐵絲折成三條邊長(zhǎng)度的比是3：4：5的直角三角形，這個(gè)直角三角形的面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)既是2的倍數(shù)，又有因數(shù)3，還能被5整除，這個(gè)數(shù)最小是30．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，有
 
個(gè)三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在比例尺是
 
的平面圖上，4厘米的圖上距離表示實(shí)際距離240千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”
4800米
 
5千米
4分米
 
39厘米
60毫米
 
6厘米
3時(shí)
 
150分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在
1
3
、
5
10
、
9
15
、
4
7
和
11
20
中，最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是
 
，不能化成有限小數(shù)的是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把分?jǐn)?shù)
3
4
的分子擴(kuò)大至原來(lái)的2倍，分母縮小至原來(lái)的2倍，這個(gè)分?jǐn)?shù)就（　�。�
A、擴(kuò)大至原來(lái)的4倍
B、擴(kuò)大至原來(lái)的2倍
C、縮小至原來(lái)的2倍

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