在下面兩個(gè)算式中,相同的漢字代表相同的數(shù)字,不同的漢字代表不同的數(shù)字,那么  
.
“四川地震”
  所代表的四位數(shù)是什么?
汶×川×
.
汶川
+地+
.
地震
=2008
四×川+
.
四川
=55
考點(diǎn):橫式數(shù)字謎
專題:填運(yùn)算符號(hào)、字母等的豎式與橫式問題
分析:因?yàn)椤八摹链?
.
四川
=55,結(jié)合數(shù)字可知:4×3+43=55,所以“四”=4,“川”=3;
“汶×川×
.
汶川
+地+
.
地震
=2008,即:汶×3×
.
汶川
+地+
.
地震
=2008,因?yàn)椋?×3×83+1+15=2008,
所以可以推出汶=8,地=1,震=5;由此即可得出結(jié)論.
解答: 解:因?yàn)椤八摹链?
.
四川
=55,結(jié)合數(shù)字可知:4×3+43=55,所以“四”=4,“川”=3;
“汶×川×
.
汶川
+地+
.
地震
=2008,即:汶×3×
.
汶川
+地+
.
地震
=2008,因?yàn)椋?×3×83+1+15=2008,
出汶=8,地=1,震=5,即
.
“四川地震”
=4315;
答:
.
“四川地震”
所代表的四位數(shù)是4315.
點(diǎn)評(píng):數(shù)字特點(diǎn)和算式特點(diǎn)相結(jié)合,從第二個(gè)式子切入,推出“四”和“川”表示的數(shù),然后逐步推出各數(shù)字,從而解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)一個(gè)等差數(shù)列共有13項(xiàng),每一項(xiàng)都比它的前一項(xiàng)大2,并且首項(xiàng)為23,求末項(xiàng)是多少;
(2)一個(gè)等差數(shù)列共有13項(xiàng),每一項(xiàng)都比它的前一項(xiàng)小7,并且末項(xiàng)為125,求首項(xiàng)是多少.

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請(qǐng)移動(dòng)一根火柴棍,使下列算式成立:

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a是一個(gè)自然數(shù),A、B是1至9中的數(shù)字,最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)差
a
222
=0.3
?
A
3
?
B
.請(qǐng)問:a是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

課間同學(xué)們都在操場(chǎng)上活動(dòng),其中女生占總?cè)藬?shù)的
2
9
,后來(lái)又來(lái)了12個(gè)女生,使得女生人數(shù)達(dá)到男生人數(shù)的
3
7
.操場(chǎng)上現(xiàn)在有多少名同學(xué)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
2
1×3
+
2
3×5
+
2
5×7
+…+
2
97×99

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:[27×
25
26
]-{27×
25
26
}+[3.14]×{3.14}.

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同步練習(xí)冊(cè)答案