14．100克的$\frac{1}{5}$相當(dāng)于50克的（　�。�
A．$\frac{1}{10}$B．$\frac{2}{5}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{3}{5}$

分析 先把100克看作單位“1”，100克的$\frac{1}{5}$是1000×$\frac{1}{5}$=20克，然后把50克看做單位“1”，根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，用20除以50即可．

解答 解：100×$\frac{1}{5}$÷50
=20÷50
=$\frac{2}{5}$
答：100克的$\frac{1}{5}$相當(dāng)于50克的$\frac{2}{5}$．
故選：B．

點(diǎn)評 本題解答的依據(jù)是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計(jì)算；求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾用除法計(jì)算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．下面是王家村小學(xué)3月份水和電的用量．
水電
43.8噸167千瓦時(shí)
1.51元/噸0.53元/千瓦時(shí)
（1）3月份要交水費(fèi)多少元錢？
（2）3月份要交電費(fèi)多少元錢？
（3）這個(gè)月水、電費(fèi)共花多少元錢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如果圓柱的高擴(kuò)大到原來的3倍，底面積不變，圓柱的體積就（　�。�
A．擴(kuò)大到原來的3倍B．擴(kuò)大到原來的9倍C．不變

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．$\frac{1}{6}$＜$\frac{5}{□}$＜$\frac{1}{4}$，□里可以填21，22，23，24，25，26，27，28，29（全填），$\frac{5}{7}$×$\frac{□}{4}$＜1，□里最大可能填5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

9．有6千克的水果，第一天吃去$\frac{1}{2}$，第二天吃去余下的$\frac{1}{2}$，這時(shí)水果全部吃完．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．簡便運(yùn)算
$\frac{3}{5}$×$\frac{1}{7}$+$\frac{2}{5}$÷7
$\frac{17}{25}$×$\frac{27}{37}$+$\frac{8}{25}$×$\frac{17}{37}$+$\frac{17}{37}$×$\frac{2}{25}$
（$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{12}$）÷$\frac{1}{24}$
$\frac{1}{12}$+$\frac{1}{20}$+$\frac{1}{30}$+$\frac{1}{42}$+$\frac{1}{56}$
2010÷2010$\frac{2010}{2011}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

6．4：5=8÷10=80%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．一個(gè)長方體紙盒，長30厘米，寬20厘米，高15厘米．做這個(gè)紙盒至少要用2700平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．“※”表示一種新的運(yùn)算規(guī)則，如8※3=8+9+10=27，3※4=3+4+5+6=18（加數(shù)為連續(xù)自然數(shù)），根據(jù)這樣的運(yùn)算規(guī)則完成下列問題．
①計(jì)算5※6
②閱讀、思考并填空．
在8※3=8+9+10=27中，用27÷3=9，9是8、9、10三個(gè)加數(shù)的平均數(shù)，也是8和10正中間的一個(gè)數(shù)．在3※4=3+4+5+6=18中，用18÷4=4.5，4.5是3、4、5、6四個(gè)加數(shù)的平均數(shù)，也是3和6正中間的一個(gè)數(shù)．因此在x※5=150中，用150÷5=30，可知：五個(gè)加數(shù)正中間的一個(gè)數(shù)是30；
五個(gè)加數(shù)是（28、29、30、31、32）；所以x是30．
③x※18=405中的x是14．

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