4的倍數(shù)一定是2的倍數(shù)。
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

先探索總結(jié)規(guī)律，再運(yùn)用這個(gè)規(guī)律解決后面的問(wèn)題．圓的半徑放大一定的倍數(shù)后，它的周長(zhǎng)、面積也隨著放大，如下表：
半徑放大的倍數(shù) 2 3 4 5 6 …
周長(zhǎng)放大的倍數(shù) 2 3 4 5 6 …
面積放大的倍數(shù) 4 9 16 25 36 …
我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是：
圓的半徑擴(kuò)大幾倍，周長(zhǎng)也擴(kuò)大幾倍；
圓的半徑擴(kuò)大幾倍，面積擴(kuò)大它的平方倍．
圓的半徑擴(kuò)大幾倍，周長(zhǎng)也擴(kuò)大幾倍；
圓的半徑擴(kuò)大幾倍，面積擴(kuò)大它的平方倍．
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列語(yǔ)句中，請(qǐng)把正確的語(yǔ)句的編號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里．
1
1
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

判斷題。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）
（1）把4平均分成5份，每份是1個(gè)，也是4個(gè)。
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（2）如果a表示被除數(shù)，b表示除數(shù)，那么a÷b=。
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（3）最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子和分母沒(méi)有公因數(shù)。
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（4）兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)有很多，但最小公倍數(shù)只有一個(gè)。 
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（5）兩個(gè)自然數(shù)的積一定大于它們的最小公倍數(shù)。
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（6）把異分母的分?jǐn)?shù)化成同分母的分?jǐn)?shù)叫做通分。
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（7）一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大到它的10倍，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分母也應(yīng)擴(kuò)大到它的10倍。 
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（8）最小的合數(shù)和最小的質(zhì)數(shù)這兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)只有1。
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（9）中因?yàn)?5含有質(zhì)因數(shù)7，所以不能化成有限小數(shù)。
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（10）假分?jǐn)?shù)都是大于1的分?jǐn)?shù)。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

判斷題。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）
（1）一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。  
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（2）任何奇數(shù)加1之后，一定是2的倍數(shù)。
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（3）質(zhì)數(shù)就是奇數(shù)，合數(shù)就是偶數(shù)。
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（4）1乘質(zhì)數(shù)，積還是質(zhì)數(shù)。
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（5）一個(gè)數(shù)越大，它的因數(shù)就越多。  
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（6）長(zhǎng)方體相對(duì)的面相同，相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。
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（7）正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，它的表面積擴(kuò)大8倍。
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（8）若兩個(gè)長(zhǎng)方體體積相等，那么它們的表面積也相等。 
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（9）面積單位比體積單位小。
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（10）正方體是一種特殊的長(zhǎng)方體。
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：判斷題

判斷題。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）
（1）最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子和分母一定是互質(zhì)數(shù)。
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（2）相鄰的兩個(gè)自然數(shù)的公因數(shù)不止一個(gè)。 
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（3）一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或除以一個(gè)數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。
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（4）兩個(gè)體積相等的長(zhǎng)方體、它們的長(zhǎng)、寬、高一定相等。
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（5）一個(gè)自然數(shù)，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。
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（6）一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)等于它的最小倍數(shù)。 
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（7）分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是。 
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（8）把一個(gè)分?jǐn)?shù)約分，就是把分?jǐn)?shù)縮小若干倍。
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