17.
(1)把長(zhǎng)方形按1:3的比縮小,畫出縮小后的圖形.
(2)把縮小后的長(zhǎng)方形平移,與圖中的圓組成一個(gè)軸對(duì)稱圖形.
(3)把三角形繞A點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蜻B續(xù)旋轉(zhuǎn)3次,每次都旋轉(zhuǎn)90°,畫出最后的圖形.

分析 (1)根據(jù)圖形放大與縮小的意義,如果把一個(gè)長(zhǎng)方形按1:3縮小,縮小后的邊長(zhǎng)是縮小前邊長(zhǎng)的$\frac{1}{3}$,那么現(xiàn)在的長(zhǎng)和寬分別是:6÷3=2格,3÷3=1格,據(jù)此畫圖即可;
(2)根據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義,只要把長(zhǎng)方形向右平移2.5格,即可與圓組成軸對(duì)稱圖形,據(jù)此即可畫出它們的對(duì)稱軸;
(3)根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形的特征,三角形繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)A的位置不動(dòng),其余各點(diǎn)(邊)均繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,即可畫出三角形繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的圖形,連續(xù)旋轉(zhuǎn)三次90°即可.

解答 解:作圖如下:

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查數(shù)對(duì)表示位置、方向與距離表示位置的方法以及利用平移、旋轉(zhuǎn)、放大與縮小的方法進(jìn)行圖形變換的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.某球隊(duì)在2013年的180場(chǎng)比賽中,贏輸平的場(chǎng)數(shù)比是7﹕3﹕2,這支球隊(duì)2013年共贏了105場(chǎng)比賽,輸了45場(chǎng).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

8.同一平面內(nèi),不平行的兩條直線一定相交.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

5.每次做作業(yè),做完的作業(yè)越多,剩下的作業(yè)就越少.所以已經(jīng)做完的作業(yè)量和剩下的作業(yè)量成反比例關(guān)系.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一個(gè)三角形的兩條邊分別是5cm和7cm,這個(gè)三角形的周長(zhǎng)不可能是(  )厘米.
A.14B.15C.18D.23.5

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.楊大爺進(jìn)行徒步鍛煉.他步行的速度是70米/分,如果每走30分鐘休息5分鐘,從上午7時(shí)到9時(shí),一共步行多少米?(先列表或畫圖,再解答)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下面哪一組不能圍成三角形( 。
A.6厘米   7厘米   12厘米B.8厘米  4厘米  5厘米
C.4厘米   4厘米    4厘米D.5厘米  6厘米  12厘米

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

6.從上午10時(shí)到下午5時(shí),經(jīng)過(guò)了5時(shí).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

7.把5個(gè)蘋果分給8個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分得這些蘋果的$\frac{5}{8}$.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案