為了清楚表示出男、女生占全校學(xué)生人數(shù)的比例，應(yīng)繪制（　�。�
分析：條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答：解：根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知：為了清楚表示出男、女生占全校學(xué)生人數(shù)的比例，應(yīng)繪制扇形統(tǒng)計圖；
故選：C．
點評：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進(jìn)行解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）在學(xué)過的統(tǒng)計圖中，要表示各部分同總數(shù)之間的關(guān)系，用
扇形
扇形
統(tǒng)計圖比較合適；要表示數(shù)量增減變化的情況，用
折線
折線
統(tǒng)計圖比較合適．
（2）氣象員記錄一天氣溫變化應(yīng)制
折線
折線
統(tǒng)計圖比較好．
（3）為了清楚地表示男、女生占全校學(xué)生人數(shù)的百分比，應(yīng)繪制
扇形
扇形
統(tǒng)計圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

育民小學(xué)為了清楚地表示學(xué)校男、女生各占全校學(xué)生人數(shù)的百分之幾，應(yīng)繪制
扇形
扇形
統(tǒng)計圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了清楚表示出學(xué)校男、女生各占全校學(xué)生人數(shù)的百分之幾，應(yīng)繪制（　�。┙y(tǒng)計圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

為了清楚表示出學(xué)校男、女生各占全校學(xué)生人數(shù)的百分之幾，應(yīng)繪制      統(tǒng)計圖．


  1. A.
    條形
  2. B.
    扇形
  3. C.
    折線

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