一個(gè)圓柱的高和底面半徑都是10分米，它的側(cè)面積是（　　）平方分米．
A、314B、628C、942
考點(diǎn)：圓柱的側(cè)面積、表面積和體積
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)圓柱的側(cè)面積公式：s=ch，再根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式：c=2πr，把數(shù)據(jù)代入公式解答．
解答： 解：3.14×10×2×10
=3.14×200
=628（平方分米）
答：它的側(cè)面積是628平方分米．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查圓柱的側(cè)面積公式的靈活運(yùn)用，熟記公式是解答本題的關(guān)鍵．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

△、□、〇分別代表三個(gè)不同的數(shù)，并且：△+△+△=〇+〇；〇+〇+〇+〇=□+□+□；△+〇+〇+□=60
求：△=
 
〇=
 
□=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1.08升=
 
立方分米
 
立方厘米；
4.8 平方米=
 
平方分米=
 
公頃．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

王師傅經(jīng)過技術(shù)培訓(xùn)后，裝配機(jī)器的時(shí)間比以前縮短了20%，他的工作效率提高了（　�。�
A、20%B、22.5%
C、25%D、80%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)圓柱體的側(cè)面展開是一個(gè)正方形，這個(gè)圓柱體的底面半徑是5厘米，這個(gè)圓柱體的高是（　�。├迕祝�
A、5B、10
C、15.7D、31.4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在如圖的除法豎式中，方框內(nèi)的數(shù)表示（　　）
A、6個(gè)一B、6個(gè)十C、6個(gè)百

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在所有的數(shù)中，1是（　　）
A、最小的整數(shù)B、最小的因數(shù)
C、最小的自然數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把
1
3
：2=
1
10
：0.6改寫成2×
1
10
=
1
3
×0.6的根據(jù)是（　�。┑幕拘再|(zhì)．
A、比例B、分?jǐn)?shù)C、比

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對(duì)講機(jī)是一種可以相互通話的通訊工具．甲、乙兩人各有一個(gè)對(duì)講機(jī)，當(dāng)他們之間的距離小于1600米時(shí)，才可用對(duì)講機(jī)進(jìn)行通話．現(xiàn)在兩人分別從相距4800米的A、B兩地同時(shí)沿筆直的公路相向散步，甲前往B地、乙前往A地，甲每分鐘行45米，乙每分鐘行35米．
（1）兩人出發(fā)后多少分鐘可以開始用對(duì)講機(jī)通話？
（2）他們用對(duì)講機(jī)通話后，經(jīng)過多少分鐘相遇？
（3）他們可用對(duì)講機(jī)通話多少分鐘？

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同步練習(xí)冊(cè)答案