用三個(gè)相同的正方形，按要求組圖．
（1）只有一條對(duì)稱軸．         
（2）有兩條對(duì)稱軸．      
（3）有三條對(duì)稱軸．
分析：根據(jù)對(duì)稱軸的定義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形．折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸．依此作答．
解答：解：根據(jù)題干分析畫圖如下：
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸的定義．同時(shí)要熟記一些常見圖形的對(duì)稱軸條數(shù)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）下面四個(gè)圖分別由六個(gè)相同的正方形拼接而成，其中不能折成正方體（從A、B、C、D選擇）的是
D
D
．
（2）用斜二側(cè)畫法補(bǔ)畫圖1的圖形，使之成為長(zhǎng)方體的直觀圖（虛線表示被遮住的線段；只要在已有圖形基礎(chǔ)上畫出長(zhǎng)方體，不必寫畫法步驟）．
（3）在這一長(zhǎng)方體中，從同一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的三個(gè)面的面積之比是5：7：2，其中最大的比最小的面積大60cm2，求這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?紹興縣）如圖三幅圖都是由4個(gè)完全相同的正方形組成，請(qǐng)你用不同的方法分別在三幅圖上添畫一個(gè)正方形，使它們都成為軸對(duì)稱圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面三個(gè)圖形，分別是用四個(gè)相同的小正方形拼成的，周長(zhǎng)最大的（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）下面四個(gè)圖分別由六個(gè)相同的正方形拼接而成，其中不能折成正方體（從A、B、C、D選擇）的是______．
（2）用斜二側(cè)畫法補(bǔ)畫圖1的圖形，使之成為長(zhǎng)方體的直觀圖（虛線表示被遮住的線段；只要在已有圖形基礎(chǔ)上畫出長(zhǎng)方體，不必寫畫法步驟）．
（3）在這一長(zhǎng)方體中，從同一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的三個(gè)面的面積之比是5：7：2，其中最大的比最小的面積大60cm2，求這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積．

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