【題目】若干個(gè)同樣的盒子排成一排,小明把五十多個(gè)同樣的棋子分裝在盒中,其中只有一個(gè)盒子沒有裝棋子,然后他外出了,小光從每個(gè)有棋子的盒子里各拿一個(gè)棋子放在空盒內(nèi),再把盒子重新排了一下,小明回來仔細(xì)查看了一番,沒有發(fā)現(xiàn)有人動過這些盒子和棋子,問共有多少個(gè)盒子?
【答案】11個(gè)
【解析】
原來的那個(gè)空盒子現(xiàn)在不空了,另一個(gè)盒子現(xiàn)在變成了空盒子,這說明原來有一個(gè)盒子只裝著一枚棋子,這枚棋子被拿走了原來裝著一枚棋子的盒子變成空盒子以后,還需要有一個(gè)盒子來替代它。這個(gè)盒子原來裝著2枚棋子.……可見原來盒子里的棋子是若干個(gè)從1開始的連續(xù)自然數(shù)。這些連續(xù)自然數(shù)之和是五十多。因?yàn)?+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55.所以,共有11個(gè)盒子.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小學(xué)建一個(gè)長方體游泳池,長是50m,長是寬的5倍,深2m。
(1)游泳池的占地面積是多少平方米?
(2)在游泳池的四周和底面貼上瓷磚,一共需要貼多少平方米的瓷磚?
(3)沿游泳池的內(nèi)壁1.5m高處用白漆畫一條水位線,水位線全長多少米?
(4)按水位線的高度蓄水,游泳池內(nèi)共蓄水多少立方米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù)。
60×70= 450÷9= 0.5+0.6= 3.6-2.4=
40×11= 728÷7= 7.9+0.8= 2+0.3=
21×50= 640÷8= 8.3-8= 10-0.1=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛公共汽車從起點(diǎn)開出后,途中經(jīng)過6個(gè)停靠站,最后到達(dá)終點(diǎn)站。下表記錄了這輛公共汽車全程載客數(shù)量的變化情況。
?空 | 起點(diǎn)站 | 中間 第1站 | 中間 第2站 | 中間 第3站 | 中間 第4站 | 中間 第5站 | 中間 第6站 | 終點(diǎn)站 |
上、下車 人數(shù) | +21 | -3 +8 | -4 +2 | 0 +4 | -7 +1 | -9 +6 | -7 0 | -12 |
(1)中間第5站上、下車人數(shù)的情況各是多少?
(2)在中間的哪個(gè)站沒有人上車?哪個(gè)站沒有人下車?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面可以用“36÷3”解決的問題是( )。
A.停車場停了36輛小轎車,小轎車的數(shù)量是卡車的3倍。卡車有多少輛?
B.停車場停了36輛小轎車,卡車的數(shù)量是小轎車的3倍。卡車有多少輛?
C.停車場停了小轎車和卡車共36輛,小轎車的數(shù)量是卡車的3倍?ㄜ囉卸嗌佥v?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】媽媽用平底鍋烙餅,每次只能烙兩張餅,兩面都要烙,每面需3分鐘.
(1)烙3張餅,有多少種烙法?哪種方法比較合理?
(2)如果要烙的是4張餅、5張餅……10張餅?zāi)?你發(fā)現(xiàn)了什么?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在括號里填上“>”“<”或“=”。
50平方米(______)500平方分米 6平方分米(______)600平方厘米
4500平方厘米 (______)45平方米 8平方米(______)80平方分米
3平方米(______)400平方厘米 5平方分米(______)50平方厘米
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在括號里填上“奇數(shù)”或“偶數(shù)”。
兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的積是(________);兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是(________);除2以外,任意2個(gè)質(zhì)數(shù)的和是(________)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)長方體木塊,從上部和下部截去高分別為1cm和4cm的長方體后,變成一個(gè)正方體,表面積減少了60cm2。原來長方體木塊的體積是( )立方厘米。
A.36B.54C.64D.72
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