20.在橫線里填上“>”、“<”或“=”.
10000>9870      
19+38<86-27     
84÷7=36÷3     
25千克>2500 克.

分析 (1)按照整數(shù)比較大小的方法判斷即可;
(2)(3)首先求出每個(gè)算式的結(jié)果,然后按照整數(shù)比較大小的方法判斷即可;
(4)首先統(tǒng)一單位,然后根據(jù)整數(shù)大小比較的方法判斷即可.

解答 解:根據(jù)分析,可得
10000>9870      
19+38<86-27     
84÷7=36÷3     
25千克>2500 克
故答案為:>、<、=、>.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了整數(shù)比較大小的方法的應(yīng)用,以及質(zhì)量單位間的換算,注意高級(jí)單位的名數(shù)化成低級(jí)單位的名數(shù),乘以單位間的進(jìn)率,反之,則除以單位間的進(jìn)率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.a(chǎn)×5×b 可以簡寫為5ab
5.15小時(shí)=5小時(shí)9分.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在橫線里填上適當(dāng)?shù)拿娣e單位.
(1)我國的國土總面積是9600000平方千米.
(2)一本數(shù)學(xué)書封面的面積約為480平方厘米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.把10張數(shù)學(xué)卡片放進(jìn)黑布袋中,隨意摸出一張,要使摸到單數(shù)的可能性大于摸到雙數(shù)的可能性,應(yīng)該填那些數(shù)?請(qǐng)你填一填.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大到原來的3倍,它的直徑就擴(kuò)大3倍;它的周長就擴(kuò)大3倍;它的面積擴(kuò)大9倍.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.小紅和小明要從甲地走到乙地,小紅走A線,小明走B線,誰走的路線比較長?( 。
A.小紅B.小明C.同樣

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知小晗的身高為1.45米,小晗的身高是小旋的2倍少1.39米,而小李、小晗、小旋的平均身高為1.46米.小旋和小李的身高分別是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.李叔叔打算在一塊邊長80米的正方形田地的一角建一個(gè)三角形的小池(如圖),其余部分種大豆,如果每平方米能收大豆2千克,這塊田地能收大豆多少千克?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.小芳畫了三行★,第一行有6個(gè),第二行的個(gè)數(shù)是第一行的4倍,第三行比第二行少2個(gè).第二行有24個(gè),第三行有22個(gè).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案