學(xué)校的繪畫展中，繪畫作品是書法作品的1.2倍，兩種作品共121件．繪畫展中，兩種作品各是多少件？（用方程解答）
考點(diǎn)：列方程解應(yīng)用題（兩步需要逆思考）
專題：列方程解應(yīng)用題
分析：根據(jù)繪畫作品和書法作品兩種作品共121件．可知本題的數(shù)量關(guān)系：繪畫作品件數(shù)+書法作品件數(shù)=121，據(jù)此等量關(guān)系式可列方程解答．
解答： 解：設(shè)書法作品有x件，則繪畫作品有1.2x件，根據(jù)題意得：
1.2x+x=121，
 2.2x=121，
     x=121÷2.2，
     x=55．
1.2x=1.2×55=66．
答：書法作品有55件，繪畫作品有66件．
點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是找出題目中的等量關(guān)系式，再列方程解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明讀一本故事書，第一天讀了
2
5
，第二天讀了
1
4
，還剩14頁(yè)沒(méi)有讀．這本故事書有多少頁(yè)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是由若干個(gè)小立方體搭成的，如果要搭一個(gè)大立方體，至少還需要
 
塊同樣大小的小立方體．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

商場(chǎng)為了促銷，推出兩種促銷方式：方式①：所有商品打7.5折銷售；方式②：一次購(gòu)物滿200元送60元現(xiàn)金．（1）楊老師要購(gòu)買標(biāo)價(jià)為628元和788元的商品各一件，現(xiàn)有四種購(gòu)買方案：方案一：628元和788元的商品均按促銷價(jià)方式①購(gòu)買；方案二：628元的商品按促銷方式①購(gòu)買，788元的商品按促銷方式②購(gòu)買；方案三：628元的商品按促銷方式②購(gòu)買，788元的商品按促銷方式①購(gòu)買；方案四：628元和788元的商品均按促銷方式②購(gòu)買．
付款金額    商品標(biāo)價(jià) 628 638 648 768 778 788
方式1
方式2
（1）通過(guò)計(jì)算給楊老師提出最合理的購(gòu)買方案．
（2）通過(guò)計(jì)算下表中標(biāo)價(jià)在600元到800元之間商品的付款金額，你總結(jié)出商品的購(gòu)買規(guī)律是什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱覽組的劉佳同學(xué)幫助老師修補(bǔ)一批圖書，當(dāng)王老師修補(bǔ)了總數(shù)的
1
8
時(shí)，劉佳修補(bǔ)了36本．兩人按原來(lái)的效率繼續(xù)修補(bǔ)，劉佳又修補(bǔ)了總數(shù)的30%，這時(shí)王老師一共修補(bǔ)了總數(shù)的一半．要修補(bǔ)的這批圖書一共
 
本．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)數(shù)的和是870，其中一個(gè)加數(shù)是471，另一個(gè)加數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

六（1）班的班委為慶“六．一”購(gòu)買同樣品牌的元珠筆作獎(jiǎng)品．第一佳超市：每支0.80元，優(yōu)惠價(jià)90%；紅旗商場(chǎng)：每支0.80元，買10支送一支．現(xiàn)在有30元人民幣，盡量用完．請(qǐng)你幫他們計(jì)算一下，到哪家商店買更合算？可買多少支？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填空：從
 
統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出各種數(shù)量的多少．從
 
統(tǒng)計(jì)圖中不僅可以看出各種數(shù)量的多少，而且可以看出數(shù)量的增減變化情況．從
 
統(tǒng)計(jì)圖中能清楚看出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中是一個(gè)長(zhǎng)方形，把它分成甲、乙兩部分，圖中甲的周長(zhǎng)（　�。┮业闹荛L(zhǎng)．
A、=B、＞C、＜

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同步練習(xí)冊(cè)答案