把一個(gè)圓沿著它的半徑平均分成若干份,然后把它拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比圓的周長(zhǎng)增加了2厘米,這個(gè)圓的半徑是
 
厘米,這個(gè)圓的周長(zhǎng)是
 
厘米,面積是
 
平方厘米.
考點(diǎn):圓、圓環(huán)的周長(zhǎng),圓、圓環(huán)的面積
專(zhuān)題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:把圓沿著它的半徑平均分成若干份,然后把它拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比圓的周長(zhǎng)多增加圓半徑的2倍,因此用增加的周長(zhǎng)2厘米除以2即可求出圓的半徑,然后根據(jù)圓的周長(zhǎng)和面積公式進(jìn)行計(jì)算即可.
解答: 解:圓的半徑是:
2÷2=1(厘米);
圓的周長(zhǎng)是:2×3.14×1
=6.28(厘米);
圓的面積是:3.14×12
=3.14×1
=3.14(平方厘米).
答:這個(gè)圓的半徑是1厘米,周長(zhǎng)是6.28厘米,面積是3.14平方厘米.
故答案為:1,6.28,3.14.
點(diǎn)評(píng):本題的關(guān)鍵是明確拼成后的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比圓的周長(zhǎng)增加了圓半徑的2倍,先求出圓的半徑.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在橫線(xiàn)上填上“>”、“<”或“=”
12.8×25.3%
 
12.8 
12.8×125.3%
 
12.8   
12.8÷25.3%
 
12.8
12.8÷125.3%
 
12.8.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某一時(shí)刻陽(yáng)光照耀下,小強(qiáng)身高與自己影長(zhǎng)的比恰好是1:2,如果這時(shí)在小強(qiáng)站立的地方豎起一根長(zhǎng)3米的竹竿,那么竹竿的影長(zhǎng)應(yīng)為
 
米.

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春天種下的樹(shù)苗一定能成活.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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甲數(shù):乙數(shù)=5:6,那么甲數(shù)一定比乙數(shù)少.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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小數(shù)末尾
 
,小數(shù)大小不變.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若△÷☆=5…48,則☆最小是
 
;當(dāng)☆是52時(shí),△是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1
4
×
 
=
2
5
×
 
=
7
4
×
 
=1.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面各數(shù)最接近1的數(shù)是(  )
A、0.99B、1.01
C、0.998D、0.9998

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