假若100澳元可兌換55美元．一位澳洲游客在美國(guó)一家店鋪買了一個(gè)價(jià)值100美元的物品．但是他付了200澳元，那么店鋪的營(yíng)業(yè)賀應(yīng)該找給他
 
美元．
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單的等量代換問題
專題：消元問題
分析：200澳元等于110美元，物品價(jià)值100美元，根據(jù)題意付了200澳元應(yīng)找回110-100=10美元．
解答： 解：200澳元等于55×2美元即110美元，
110-100=10（美元）
答：店鋪的營(yíng)業(yè)員應(yīng)該找給他10美元．
故答案為：10．
點(diǎn)評(píng)：找到美元與澳元的關(guān)系，把200澳元換成110美元是解決此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，矩形PQRS面積是陰影部分面積的
 
倍．

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有6瓶礦泉水，熊大和熊二一起把礦泉水都喝光了，其中熊二喝的礦泉水比熊大喝的礦泉水多一倍，那么熊大喝了
 
瓶礦泉水．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

操場(chǎng)上30名同學(xué)站成一列，每?jī)蓚�(gè)人之間的距離是0.6米，排頭到排尾的距離是
 
米．

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今天是2008年12月20日，星期六，這個(gè)月所有星期六的日期數(shù)的總和是66，明年12月份所有星期六的日期數(shù)的總和是
 
．

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請(qǐng)你將127枚1元的硬幣分開裝入7個(gè)紙包，使得不用打開紙包即可支付1至127元之間的任何整數(shù)元數(shù)額的款，那么這7個(gè)紙包中的硬幣數(shù)應(yīng)分別為
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下圖，按照其中的規(guī)律，到第五次變化后三角形的個(gè)數(shù)將是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)
p
q
寫成小數(shù)形式為0．a(chǎn)bababab…（非負(fù)整數(shù)a、b可以相等，但至少有一個(gè)非零），那么，符合條件的分?jǐn)?shù)中，不同的分子有
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一座3層的樓房著火了，一個(gè)救火隊(duì)員搭了梯子爬到3層樓上去搶救東西．當(dāng)他爬到梯子正中一級(jí)時(shí)，2樓的窗口噴出火來，他就往下退了3級(jí)．等到火過去了，他又爬上了7級(jí)．這時(shí)，屋頂上有一塊磚頭掉下來了，他又往后退了2級(jí)，幸虧磚頭沒有砸著他，他又爬了6級(jí)．這時(shí)他距離最高一級(jí)還有3級(jí)．你想想看，這梯子一共有
 
級(jí)．

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