在12÷4=3，所以12是倍數(shù)，4是因數(shù)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：因數(shù)和倍數(shù)的意義
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義：如果數(shù)a能被數(shù)b整除（b≠0），a就叫做b的倍數(shù)，b就叫做a的因數(shù)；進(jìn)行解答即可．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了因數(shù)和倍數(shù)的意義，應(yīng)明確因數(shù)和倍數(shù)是相對(duì)而言，不能單獨(dú)存在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三家商店為了促銷同一種品牌的牛奶，分別推出下列優(yōu)惠方案．
甲店：買2大袋送1小袋．
乙店：購物8元以上八折優(yōu)惠．丙店：一律九折優(yōu)惠．
（1）買2袋牛奶和1小袋牛奶去哪家較為合算？
（2）買1大袋牛奶，去哪家較為合算？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
227-199=
99×38=
180÷36=
12×25=
420÷28=
8.02+2.16= 8-0.72= 1.48+0.22= 7281÷9= 47×20=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

大于
3
11
而小于
5
11
的分?jǐn)?shù)只有1個(gè)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一根
5
8
米長(zhǎng)的繩子平均分成5份，每段是這根繩子的
 
，每段長(zhǎng)
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比0.5大，比0.7小的小數(shù)有
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從一個(gè)長(zhǎng)6分米，寬4分米的長(zhǎng)方形木板上鋸下一個(gè)最大的圓，圓的周長(zhǎng)是
 
分米，圓的面積是
 
平方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一個(gè)長(zhǎng)為6分米，寬為5分米，高為3分米的長(zhǎng)方體切成兩個(gè)一樣的長(zhǎng)方體，表面積最多增加
 
平方分米，最少增加
 
平方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

734001000=
 
億≈
 
億（保留一位小數(shù)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案