5.列豎式計(jì)算(帶※的要驗(yàn)算)
870-251=
536+193-423=
486+414-571=
※783-255-245=

分析 根據(jù)整數(shù)加減法豎式計(jì)算的方法進(jìn)行計(jì)算即可;加法的驗(yàn)算一般用減法;減法的驗(yàn)算一般用加法.

解答 (1)870-251=619

(2)536+193-423=306

(3)486+414-571=329

(4)783-255-245=283

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查整數(shù)加減法的筆算,根據(jù)各自的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算即可;注意驗(yàn)算方法的選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.( 。┑牡箶(shù)一定小于1.
A.真分?jǐn)?shù)B.假分?jǐn)?shù)C.任何數(shù)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.小明和小剛在一個(gè)正方體的6個(gè)面上分別寫上(1-6)6個(gè)數(shù)字.他們把這個(gè)正方體任意拋40次,結(jié)果各數(shù)朝上的情況如下圖.
(1)請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整

(2)從圖上可以看出,3朝上的次數(shù)最多,4朝上的次數(shù)最少.
(3)如果把正方體再拋40次,你認(rèn)為“1”朝上的情況會(huì)怎么樣?在合適的答案后面畫“√”
次數(shù)最多×; 次數(shù)最少×; 無法確定√
(4)如果朝上的數(shù)大于等于4,則小明贏;朝上的次數(shù)小于4,則小剛贏,這個(gè)游戲規(guī)則公平嗎?在在合適的答案后畫“√”
公平×        不公平√.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.53÷△=□…5,△最小是6,當(dāng)△=8時(shí),□=6.

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20.把下面各數(shù)按從大到小的順序排列.
$\frac{3}{10}$   0.$\stackrel{•}{3}$    $\frac{31}{100}$   0.299    1.003.1.003>0.$\stackrel{•}{3}$>$\frac{31}{100}$>$\frac{3}{10}$>0.299.

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10.在8個(gè)筐里放同樣多的雞蛋.如果從每個(gè)筐里拿出30個(gè)雞蛋,則8個(gè)筐里剩下的雞蛋個(gè)數(shù)的總和等于原來5個(gè)筐里雞蛋個(gè)數(shù)的總和.原來每個(gè)筐里有雞蛋多少個(gè)?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖是某次數(shù)學(xué)競賽中希望小學(xué)參賽同學(xué)做對(duì)題目的統(tǒng)計(jì)圖,圖中橫軸表示做對(duì)的題數(shù),縱軸表示做對(duì)的人數(shù),其中做對(duì)2題和5題的人數(shù)未知,對(duì)此次競賽的情況有如下統(tǒng)計(jì):

①本次競賽共有8道考試題,
②做對(duì)5道及5道以上的人,平均每人做對(duì)6題.
③做對(duì)5道以下的人平均每人做對(duì)3道.
問:(1)參加本次競賽的同學(xué)共有多少人?
(2)把該條形統(tǒng)計(jì)圖繪制完整.

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14.選條件,求面積.(單位:cm)

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15.圖中陰影部分占整個(gè)正方形的$\frac{4}{8}$.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案