如圖,用火柴棒橫排正方形,如果使用70根火柴棒,那么可排出
 
 個(gè)正方形.
考點(diǎn):數(shù)與形結(jié)合的規(guī)律
專題:探索數(shù)的規(guī)律
分析:第一個(gè)正方形需要4根火柴棒,第二個(gè)正方形再加上3根火柴棍4+3,第三個(gè)正方形再加上3根火柴棍4+3+3,第四個(gè)正方形再加上3根火柴棍,4+3+3+3,…第n個(gè)正方形需要再加上3(n-1)根火柴棍,即4+3(n-1);由此得解.
解答: 解:第n個(gè)正方形需要再加上3(n-1)根火柴棍,4+3(n-1)=3n+1(根);
3n+1=70
  3n=68
   n=23.
答:70根火柴棒,那么可以連續(xù)擺放23個(gè)正方形.
故答案為:23.
點(diǎn)評(píng):主要考查了學(xué)生通過(guò)特例分析從而歸納總結(jié)出一般結(jié)論的能力.對(duì)于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的,通過(guò)分析找到各部分的變化規(guī)律后直接利用規(guī)律求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某地區(qū)有30個(gè)縣城,每個(gè)縣城都有3條公路通向別的縣城,這些縣城之間共有
 
條公路.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在等差數(shù)列6,13,20,27,…中,從左向右數(shù)(Shǔ)第
 
個(gè)數(shù)是1994.

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如圖,已知CD=5cm,DE=4cm,EF=9cm,F(xiàn)G=3cm.直線AB將圖形分成兩部分,左邊部分面積是42cm2,右邊的面積是62cm2,那么三角形ADG面積是
 
cm2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

110除以一個(gè)兩位數(shù)的余數(shù)是5,符合條件的所有兩位數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中共有
 
個(gè)正方形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

大臉貓抓到了一些魚(yú),卻因?yàn)榭垂懿簧鳎凰{(lán)皮鼠偷走了60%,它數(shù)了數(shù)剩下的魚(yú),發(fā)現(xiàn)只有30條了,那么被藍(lán)皮鼠偷走了
 
條魚(yú).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)學(xué)老師將參加陳省身數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生分成紅藍(lán)兩個(gè)小組,結(jié)果發(fā)現(xiàn)紅組學(xué)生人數(shù)恰好是藍(lán)組的3倍.而小明發(fā)現(xiàn)藍(lán)組的人數(shù)比紅組的2倍少50人.那么紅組學(xué)生人數(shù)為
 
人,藍(lán)組學(xué)生人數(shù)為
 
人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一場(chǎng)籃球比賽中,其中一個(gè)隊(duì)在場(chǎng)上總是保持五名隊(duì)員,在場(chǎng)還有三名候補(bǔ)隊(duì)員(場(chǎng)上隊(duì)員隨時(shí)可以替換).在整場(chǎng)比賽中這八個(gè)隊(duì)員每人上場(chǎng)的時(shí)間相同.如果這場(chǎng)比賽持續(xù)的時(shí)間是48分鐘,那么每個(gè)隊(duì)員上場(chǎng)的時(shí)間是( 。
A、6分B、30分
C、24份D、32分
E、36分

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同步練習(xí)冊(cè)答案