幼兒園將一筐蘋果分給小朋友,如果分給大班的小朋友每人5個(gè),則余10個(gè);如果分給小班的小朋友每人8個(gè),則缺2個(gè).已知大班比小班多3個(gè)小朋友,則這筐蘋果共有
 
個(gè),大班、小班共有小朋友
 
人.
考點(diǎn):盈虧問(wèn)題
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:根據(jù)“大班比小班多3個(gè)學(xué)生”,可把第一個(gè)條件“分給大班的學(xué)生每人5個(gè)剩10個(gè)”轉(zhuǎn)化為“分給小班每人5個(gè)則余10+5×3=25(個(gè))”,從而選擇小班的學(xué)生作為標(biāo)準(zhǔn).
這個(gè)鞋蘋果若分給小班的學(xué)生每人5個(gè),則余下10+5×3=25(個(gè)),那么小班人數(shù)為(25+2)÷(8-5)=9(人).蘋果總數(shù)是9×8-2,解決問(wèn)題.
解答: 解:假設(shè)分給小班每人5個(gè),則余
10+5×3=25(個(gè))
小班人數(shù)為
(25+2)÷(8-5)
=27÷3
=9(人)
共有人數(shù)
9+3+9=21(人)
蘋果總數(shù)是:
9×8-2
=72-2
=70(個(gè))
答:這一筐蘋果有70個(gè),大班、小班共有小朋友21人.
故答案為:70,21.
點(diǎn)評(píng):這道題的關(guān)鍵在于確定哪個(gè)量為標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定后,找到兩種分法中的標(biāo)準(zhǔn)以及盈虧數(shù)的變化,從而求出標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖所示是小芳星期天早上的時(shí)間安排,則她至少需要( 。┓昼姡
 刷牙、洗臉  5分鐘
 晨練  30分鐘
 做作業(yè)  20分鐘
 燒開(kāi)水  20分鐘
A、55分鐘B、75分鐘
C、70分鐘

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如圖,在長(zhǎng)260厘米,寬150厘米的臺(tái)球桌上,有A,B,C,D,E,F(xiàn)共6 個(gè)球洞.其中AB=EF=130厘米.現(xiàn)有一球從A 點(diǎn)出發(fā)沿著與AB邊成45度角的直線向FD邊滾動(dòng),當(dāng)球碰到FD邊后彈,又沿著與FD邊成45度角的直線向DC邊滾動(dòng).如果小球按照這樣的方式繼續(xù)滾動(dòng)下去,那么最終將落人哪個(gè)球洞?

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復(fù)旦大學(xué)某班A、B、C、D、E、F、G、H、I共9名同學(xué)參加2010年上海世博會(huì)志愿者知識(shí)測(cè)試.測(cè)試合格者進(jìn)入志愿者選拔范圍.測(cè)試結(jié)果只有一人合格.向他們?cè)儐?wèn)誰(shuí)合格.他們的回答如下:
A:“是E”;     B:“是我”;     C:“是B”;     D:“不是E”;
E:“是B或H”;  F:“是E”;     G:“不是B”;    H:“不是B也不是我”;
I:“H所說(shuō)的是事實(shí)”.
其中,說(shuō)實(shí)話的只有3個(gè)人,那么請(qǐng)問(wèn)合格的是
 

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在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)選手囊括了兵乓球比賽所有項(xiàng)目的冠軍.兵乓球比賽實(shí)行7局4勝11分制,王華和張榮兩位選手進(jìn)行單打比賽,開(kāi)始,王華不適應(yīng)張榮的獨(dú)特打法,連輸3局,后來(lái)在教練的指導(dǎo)下,調(diào)整戰(zhàn)術(shù),揚(yáng)長(zhǎng)避短,奮力拼搏,連贏4局,最終反敗為勝,但是計(jì)分員的計(jì)分本上,統(tǒng)計(jì)結(jié)果是張榮7局的比分總和竟比王華多20分,這可能嗎?請(qǐng)發(fā)表你的觀點(diǎn),并說(shuō)明理由.

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在公路上有三條小路通往小明家,它們的長(zhǎng)度分別是135米、240米、196米,其中有一條小路與公路是垂直的,那么這條小路的長(zhǎng)度是
 
米.

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“實(shí)際產(chǎn)煤量比計(jì)劃多
1
8
.”這句話中是把
 
看作單位“1”的.?dāng)?shù)量關(guān)系式是
 
×
1
8
=
 

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一根電線長(zhǎng)20米,先用去它的
1
4
,又用去了
3
4
米,還剩
 
米.

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一本故事書9元,李老師帶50元錢買書,最多買多少本?

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