求X的值：

X÷2.4=4210+X=6400.7X=0.56
X÷4=160X+0.35=7.252X=10.4．

解：x÷2.4=4，
x÷2.4×2.4=4×2.4，
          x=9.6；

    210+x=640，
210+x-210=640-210，
        x=430；

     0.7x=0.56，
0.7x÷0.7=0.56÷0.7，
        x=0.8；

   x÷4=160，
x÷4×4=160×4，
      x=640；

     x+0.35=7.25，
x+0.35-0.35=7.25-0.35，
          x=6.9；

   2x=10.4，
2x÷2=10.4÷2，
    x=5.2．
分析：本題解方程主要運用了等式的性質(zhì)即“等式兩邊同時乘同一個數(shù)，或除以同一個不為0的數(shù)，結(jié)果仍相等”，“等式兩邊同時加上（或減去）同一個數(shù)（或式子），結(jié)果仍相等”．
點評：考查學生利用等式的性質(zhì)來解方程，注意等號對齊．這道題是對學生等式性質(zhì)的全面考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

求未知數(shù)x的值．
①6x+2.4=3.6 ②
3
5
：x=
1
5
 ③x-
3
4
x+
1
2
=
7
4
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

求X的值：
X÷2.4=4		 210+X=640 0.7X=0.56
X÷4=160 X+0.35=7.25 2X=10.4．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

求x的值：
x-35%x=7.8 80%x=72 4×3.2+3x=14.9 5.6÷70%x=0.05．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

（1）定義運算“[]”為：[a，b，c，d]=a+b-c×d．求：
①[24，3，4，5]+[5，4，3，2]
②若[2，x，3，4]=2求x的值．
（2）一串數(shù)數(shù)學公式，數(shù)學公式，數(shù)學公式，數(shù)學公式，數(shù)學公式，數(shù)學公式，數(shù)學公式，數(shù)學公式，數(shù)學公式，數(shù)學公式，數(shù)學公式，數(shù)學公式…，其中第2001個分數(shù)是多少？

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