直接寫出得數(shù)．
125×8=
25×4=
59-19=
185+15=
考點：整數(shù)的乘法及應(yīng)用,整數(shù)的加法和減法
專題：計算題
分析：根據(jù)整數(shù)乘法和加減法的計算方法進(jìn)行計算．
解答： 解：125×8=1000
25×4=100
59-19=40
185+15=200
點評：口算時，注意運算符號和數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)一步計算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張伯伯家今年修了一個底面半徑為2米，深為2米的圓柱形蓄水池，要在側(cè)面和底面抹上水泥，如果每平方米需要水泥5千克，一共需要多少千克水泥？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個長方體形狀的餅干盒，長30厘米，寬20厘米，高25厘米．如果在它的側(cè)面貼一周商標(biāo)紙，這張商標(biāo)紙的面積至少是多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為支援汶川地震災(zāi)區(qū)重建家園，某校四年級學(xué)生捐款540元，是三年級的2倍，這兩個年級共捐款多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫得數(shù)．
24×5=
9000÷300=
94÷30≈
201×95≈
816÷91≈
39×245≈

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
3.57+0.3=
0.72+0.9=
1-0.01=
0.2-0.01=
4.8+2= 3.6+5.4= 6.5-5.6= 3×4÷3×4=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用豎式計算下面各題（除不盡的商保留兩位小數(shù)）．
0.59÷0.6              
2.9÷0.46                  
8.4÷6                  
3.08×65．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示：在相距12厘米的兩條平行線d和c之間，有正方形A和長方形B．正方形A沿直線d以每秒2厘米的速度向右運動，長方形B沿直線c以每秒2厘米的速度向左運動．（圖中數(shù)據(jù)單位：厘米）
（1）A與B兩個圖形有重疊部分的時間持續(xù)了多少秒？
（2）其中重疊部分的面積保持不變的時間有多少秒？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一根木料鋸成3段要6分鐘，鋸成8段要
 
分鐘．

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同步練習(xí)冊答案