（1）2、3、5、7、
 
、13、
 
、19
（2）6.25、12.5、25、
 
、100．
考點：數(shù)列中的規(guī)律
專題：探索數(shù)的規(guī)律
分析：（1）觀察給出的數(shù)列，發(fā)現(xiàn)此數(shù)列是20以內(nèi)從小到大的質(zhì)數(shù)，據(jù)此解答．
（2）每個數(shù)是前面的數(shù)乘2所得，據(jù)此解答．
解答： 解：（1）20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)還有：11，17；
（2）25×2=50；
故答案為：11，17，50．
點評：關(guān)鍵是觀察給出的數(shù)列，找出數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，總結(jié)規(guī)律，再由規(guī)律解決問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，這個大正方體由
 
個最小正方體組成．（各面中心的孔直通對面）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是一些填有數(shù)字的方形格子，一個微型機器人從圖中陰影格子開始爬行，每爬進鄰近一個格子后，它就將該格子也涂上陰影，然后再爬進與該格子有公共邊的格子中，繼續(xù)將該格子涂上陰影，…．依次將微型機器人所涂過的陰影格子中的數(shù)除以3得到的余數(shù)排成一列，結(jié)果是012012012012012…陰影格子所組成的數(shù)字是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

A、B兩車同時從甲、乙兩城相向開出，甲車每小時行60千米，經(jīng)過三小時，甲車已駛過中點20千米，這時甲車與乙車還相距8千米．乙車每小時行多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙三個孩子踢球打碎了玻璃窗．
甲說：“是丙打碎的．”
乙說：“我沒有打碎玻璃窗．”
丙說：“是乙打碎的．”
他們中只有一人說了謊話，那么，到底是誰打碎了玻璃窗？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個水果商從外地運回2000千克蘋果，進價是每千克4元，運費及其他支出是1000元．售完這批水果要損耗25%．
（1）如果要不虧本，每千克蘋果至少應(yīng)賣多少元？
（2）如果每千克蘋果賣7元，這個水果商賣完這批蘋果可贏利多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從7個學(xué)校選出12人組成足球聯(lián)隊，要求每校至少有一個人參加，問各校名額分配共有
 
種不同的情況．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某人騎自行車在路上前行，每隔12分鐘有一輛電車從后面超過他，每隔4分鐘有一輛電車迎面向他駛來．此人與電車的速度均保持不變，且不計電車停車的時間和上、下車乘客所用的時間．那么每隔
 
分鐘，從起點站發(fā)出一輛電車．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

魚缸里的魚
魚缸里有10條魚，走近一看，死了一條，魚缸里還有幾條？
損失了多少？

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同步練習(xí)冊答案