兩根同樣長(zhǎng)的電線(xiàn),第一根用去數(shù)學(xué)公式米,第二根用去了數(shù)學(xué)公式,兩根電線(xiàn)剩下的相比較:


  1. A.
    第一根
  2. B.
    第二根
  3. C.
    一樣
  4. D.
    無(wú)法確定
D
分析:本題是一道探討題,從兩根電線(xiàn)的長(zhǎng)度進(jìn)行討論,
(1)當(dāng)電線(xiàn)長(zhǎng)都是1米時(shí),剩下的長(zhǎng)度是相等的,
(2)當(dāng)電線(xiàn)的長(zhǎng)度大于1米時(shí),第一根剩下的電線(xiàn)長(zhǎng).
(3)當(dāng)電線(xiàn)長(zhǎng)度小于1米時(shí),第二根剩下的多.
解答:(1)當(dāng)電線(xiàn)長(zhǎng)都是1米時(shí),
第一根電線(xiàn)剩下的長(zhǎng)度是:1-=(米),
第二根電線(xiàn)剩下的長(zhǎng)度是:1×(1-)=(米),
因此剩下的長(zhǎng)度是相等的;

(2)當(dāng)電線(xiàn)的長(zhǎng)度大于1米時(shí),假設(shè)是1.5米,
第一根電線(xiàn)剩下的長(zhǎng)度是:1.5-=0.9(米),
第二根電線(xiàn)剩下的長(zhǎng)度是:1.5×(1-)=0.6(米),
因此第一根剩下的電線(xiàn)長(zhǎng).

(3)當(dāng)電線(xiàn)長(zhǎng)度小于1米時(shí),假設(shè)都是0.75米.
第一根電線(xiàn)剩下的長(zhǎng)度是:0.75-=0.15(米),
第二根電線(xiàn)剩下的長(zhǎng)度是:0.75×(1-)=0.3(米),
因此第二根剩下的多.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題是一道探討題,從兩根電線(xiàn)的長(zhǎng)度進(jìn)行討論,不同的長(zhǎng)度將有不同的結(jié)果,需要認(rèn)真思考探討.方可得到正確答案.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?海口模擬)兩根同樣長(zhǎng)的電線(xiàn).第一根用去
4
5
,第二根用去
4
5
米,比較剩下的電線(xiàn)長(zhǎng)度,(  )

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有兩根同樣長(zhǎng)的電線(xiàn),第一根用去
1
4
,第二根用去
1
4
米,兩根用去的相比較,( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩根同樣長(zhǎng)的電線(xiàn),第一根用去
1
3
,第二根用去
1
3
米,剩下的一樣長(zhǎng).
×
×
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩根同樣長(zhǎng)的電線(xiàn),第一根用去
3
4
米,第二根用去
3
4
,兩根電線(xiàn)剩下的部分相比,( 。
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩根同樣長(zhǎng)的電線(xiàn),第一根用去
3
5
米,第二根用去了
3
5
,兩根電線(xiàn)剩下的相比較.( 。

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