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如圖，從A移動到B，會經過犀牛的不同部位，移動方法不唯一．每個部位都標有一個數字，將這些數字相加，你能得到的最小值是
 
．
考點：最大與最小
專題：傳統(tǒng)應用題專題
分析：由題意可知，從A移動到B，將經過的部位的標數相加，要想得到值最小，則應使經過部位的標號盡量�。畵送瓿桑�
解答： 解：最小值是2+1+2+3+2+1=11．
如圖：

故答案為：11．
點評：完成此類題目要認真分析所給圖中的標數，找出最佳路徑．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

根據圖回答問題：

（1）說一說三個村莊在圖上的位置．
（2）量一量，說一說以興陽村為觀測點，另兩個村莊的方向．

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個國家的居民不是騎士就是無賴，騎士不說謊，無賴永遠說謊．我們遇到該國居民A，B，C，A說：“如果C是騎士，那么B是無賴．”C說：“A和我不同，一個是騎士，一個是無賴．”那么這三個人中
 
是騎士，
 
是無賴．

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科目：小學數學 來源： 題型：

從 2，3，5，7，11，13 六個數中，每次任取2個數，分別作為一個分數的分子和分母，其中真分數共有
 
個．

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科目：小學數學 來源： 題型：

兩個正方形的邊長相等，周長也一定相等．
 
（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：

一個非零自然數是99的倍數，且數字和不是18的倍數，這個自然數最小是
 
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

正方形的
 
邊相等；長方形的有
 
邊，對邊
 
，有
 
個角，都是
 
角．

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科目：小學數學 來源： 題型：

學校開展“奧勞動、樹新風”活動，甲、乙、丙三位同學搶著為學校做好事．這天有位同學提前將教室打掃干凈，老師詢問是誰做的，結果，甲說：“是乙干的”；乙說：“不是我干的”；丙說“不是我干的”．如果已知這三個人中有兩個說了假話、有一個說了真話，那么是
 
做的好事．

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科目：小學數學 來源： 題型：

如圖所示有15個編好號碼的房間，你可以從小號碼的房間走到相鄰的大號碼房間，但不能從大號碼房間走到小號碼房間，從1號房間走到15號房間共有
 
種不同走法？

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