用分別寫有0、5、7的三張數(shù)字卡片,能擺出
 
個(gè)不同的三位數(shù);若將三張卡片放入一袋中,每次任意摸兩張卡片,摸到5的可能性是
(    )
(    )
考點(diǎn):簡單事件發(fā)生的可能性求解
專題:可能性
分析:(1)先排百位,有2種方法(0不能在首位,只有從5、7中選),再排十位,也有2種方法(從排完百位后剩下的數(shù)字中選),最后排個(gè)位,有1種方法,再根據(jù)乘法原理解答即可;
(2)若將三張卡片放入一袋中,每次任意摸兩張卡片,可能的情況有3種:0、5;0、7;5、7,摸到5的情況有兩種,所以摸到5的可能性是2÷3=
2
3
解答: 解:(1)先排百位,有2種方法(0不能在首位);再排十位,也有2種方法,最后排個(gè)位,有1種方法,
根據(jù)乘法原理:2×2×1=4;即能擺出 4個(gè)不同的三位數(shù);

(2)每次任意摸兩張卡片,可能的情況有3種:0、5;0、7;5、7,摸到5的情況有兩種,
所以摸到5的可能性是2÷3=
2
3

答:0、5、7的三張數(shù)字卡片,能擺出 4個(gè)不同的三位數(shù);每次任意摸兩張卡片,摸到5的可能性是
2
3

故答案為:4,
2
3
點(diǎn)評:解答此題的關(guān)鍵是,找出組成的三位數(shù)的每一位數(shù)有幾種排法,再根據(jù)乘法原理即可解答;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從甲倉存糧中運(yùn)出
1
4
給乙倉,這時(shí)兩倉的糧食一樣多,原來甲倉存糧與乙倉存糧的比是( 。
A、1:2B、4:3
C、5:3D、2:1

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)車間要加工1500個(gè)零件,原計(jì)劃25天完成,由于改進(jìn)了技術(shù),實(shí)際每天比原計(jì)劃多加工15個(gè),完成這批任務(wù)實(shí)際用了多少天?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)圓錐形的小麥堆,高1.5米,底面周長12.56米,如果每立方米小麥重0.7噸,這堆小麥大約有多少噸?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖的圖象表示小軍騎車的路程和時(shí)間的關(guān)系.
(1)看圖填表.
時(shí)間/分30
 
路程/千米
 
24
(2)小軍騎車行駛的路程和時(shí)間成
 
比例,這是因?yàn)椋?br />
 

(3)利用圖象估計(jì),小軍20分鐘大約行
 
千米;行20千米大約需要
 
分鐘.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

煉鋼廠在一星期中每天煉鋼量分別是1500噸、1600噸、1700噸、2000噸、1900噸、1800噸、2100噸.平均每天煉鋼多少噸?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,邊長是1厘米的菱形和等邊三角形可以按規(guī)律拼成組合圖形,不斷地拼下去,組合圖形的周長也會發(fā)生變化.

(1)如果菱形和三角形各2個(gè),組合圖形的周長是
 
厘米.
(2)如果菱形3個(gè),三角形2個(gè),組合圖形的周長是
 
厘米.
(3)如果菱形30個(gè),三角形29個(gè),組合圖形的周長是
 
厘米.
(4)如果菱形和三角形各n個(gè),組合圖形的周長是
 
厘米.
(5)如果組合圖形周長2008厘米,其中菱形
 
個(gè),三角形
 
個(gè).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩數(shù)的和是236.5,甲數(shù)將小數(shù)點(diǎn)向右移動一位后就等于乙數(shù),甲、乙兩數(shù)分別是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

劉老師上個(gè)月共收入2000元,分配情況見統(tǒng)計(jì)圖、表.
(1)伙食費(fèi)支出占上個(gè)月總收入的
 
%.
(2)根據(jù)提供的信息,將統(tǒng)計(jì)表中的空格填寫完整.
(3)根據(jù)獲悉的信息,將條形統(tǒng)計(jì)圖中的直條補(bǔ)畫完整.
項(xiàng)目支出(元)
伙食費(fèi)900
儲蓄
其他
(4)本月儲蓄與本月收入的最簡整數(shù)比是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案