【題目】(2分)扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出數(shù)量的增減變化. (判斷正誤)
【答案】錯誤
【解析】
試題分析:條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.
解:由統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知:折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出數(shù)量的增減變化,而扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系;
故答案為:×.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙各有糖若干塊,每操作一次是由糖多的人給糖少的人一些糖,使得糖少的人的糖數(shù)增加一倍,經(jīng)過三次這樣的操作后,甲有5塊糖,乙有12塊糖,兩個人原來的糖數(shù)分別是多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三人錢數(shù)各不相同,甲最多,他拿出一些錢給乙和丙,使乙和丙的錢數(shù)都比原來增加了兩倍,結(jié)果乙的錢最多;接著乙拿出一些錢給甲和丙,使甲和丙的錢數(shù)都比原來增加了兩倍,結(jié)果丙的錢最多;最后丙拿出一些錢給甲和乙,使甲和乙的錢數(shù)都比原來增加了兩倍,結(jié)果三人錢數(shù)一樣多了.如果他們?nèi)斯灿?1元,那么三人原來的錢分別是甲 元,乙 元,丙 元.
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