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科目： 來(lái)源： 題型：

中國(guó)古代的數(shù)學(xué)著作《孫子算經(jīng)》中記載了這樣的一道題：“今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？”這四句的意思就是：有一些雞和兔子在同一個(gè)籠子里，從上面看有35個(gè)頭；從下面看有94條腿．請(qǐng)求出籠中的雞和兔子各有幾只．

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科目： 來(lái)源： 題型：

雞兔同籠，雞和兔共有46條腿，如果將雞與兔的數(shù)量互換，那么總腿數(shù)變?yōu)?8條，請(qǐng)問：原來(lái)雞和兔各有多少只？

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科目： 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人分別在A、B兩地同時(shí)出發(fā)，如果相向而行，1小時(shí)后兩人相遇，如果同向而行，3小時(shí)后甲追上乙，問：甲的步行速度是乙的幾倍？

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科目： 來(lái)源： 題型：

真分?jǐn)?shù)
a
27
化為小數(shù)后，如果小數(shù)點(diǎn)后連續(xù)2004個(gè)數(shù)字之和是8684，那么a可能等于多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

一項(xiàng)工作，甲單獨(dú)做20天可以完成，乙單獨(dú)做30天可以完成，現(xiàn)在兩人合做，用16天就完成了工作，已知在這16天中甲休息了2天，乙休息了若干天．請(qǐng)問：乙休息了多少天？

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科目： 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
1995+19951995+199519951995
2009+20092009+200920092009
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，用16個(gè)周長(zhǎng)為8厘米的小正方形拼成了一個(gè)大正方形，大正方形的周長(zhǎng)是多少厘米？

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科目： 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們?nèi)ビ螛穲?chǎng)游玩，老師用500元錢買了套票和普通票兩種門票，普通票10元一張，套票20元一張，共買了35張，請(qǐng)問：兩種門票各買了多少?gòu)垼?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：

育才小學(xué)三年級(jí)有3個(gè)班，一共有學(xué)生126人．如果一班比二班多4人，二班比三班多4人，那么這三個(gè)班分別有多少人？

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科目： 來(lái)源： 題型：

觀察下面算式的規(guī)律：
2000+1991-1988-1982+1976+1970-1964-1958+1952+1946-1940-1934+…
一直這樣寫下去，那么最后4個(gè)自然數(shù)分別是哪4個(gè)？符號(hào)分別是加還是減？算式最終的結(jié)果為多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案