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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩筐雞蛋，甲筐里的雞蛋比乙筐少18個(gè)．如果從甲筐里拿出6個(gè)放入乙筐中，這時(shí)甲筐里的雞蛋相當(dāng)于乙筐里的,求出原來(lái)的甲乙兩筐中各有多少個(gè)雞蛋？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖：（1）博物館在市政府的 偏 的方向距離 米處。

（2）學(xué)校在市政府的東偏南30度的方向400米處，請(qǐng)標(biāo)出學(xué)校的位置。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】孫小空和豬堅(jiān)強(qiáng)一道坐火車從北京去天津玩，玩了兩天后，他們又結(jié)伴回北京。非常巧的是，他們往返所坐的火車都是中午十二點(diǎn)整發(fā)車的，而途中所用的時(shí)間也都是半個(gè)小時(shí)。坐在火車上，兩個(gè)人看著窗外的風(fēng)景，突然，豬堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：“小空，我們?cè)趤?lái)回的路上，一定在同一個(gè)時(shí)間看到了相同地方的景色。”小空搖了搖頭：“哪會(huì)這么巧？你又在騙我吧？”豬堅(jiān)強(qiáng)向小空解釋了理由，小空一聽(tīng)，原來(lái)真是這樣。那么同學(xué)們，你們能想明白，為什么這個(gè)看起來(lái)很不可思議的結(jié)論能成立么？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】統(tǒng)計(jì)：下面是一個(gè)社區(qū)圖書(shū)館雙休日?qǐng)D書(shū)借閱情況統(tǒng)計(jì)圖表．

文藝

旅游

科技

生活

周六

138

186

110

164

周日

176

108

92

198

（1）請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)制成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖．

（2）周六借閱哪種圖書(shū)最多？借閱哪種圖書(shū)最少？

（3）周日借閱哪種圖書(shū)最多？借閱哪種圖書(shū)最少？

（4）你還能發(fā)現(xiàn)哪些信息？（寫2條）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖形各用一根鐵絲圍成，根據(jù)圖上數(shù)據(jù)，算一算。(單位：厘米)

①圖(1)用鐵絲 ______ 厘米；

②圖(2)用鐵絲 ______ 厘米；

③圖(3)用鐵絲 ______ 厘米；

④圍第 ______ 個(gè)圖形用的鐵絲最長(zhǎng)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一項(xiàng)工程甲單獨(dú)做6小時(shí)可以完成，乙單獨(dú)做要10小時(shí)完成．如果按甲、乙、甲、乙、甲、乙…的順序交替工作，每人每次工作一小時(shí)，需要多少小時(shí)才能完成？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將1至400這400個(gè)自然數(shù)順次填人20x20的方格表中，請(qǐng)問(wèn)：

（1）246在第幾行，第幾列？

（2）第14行第13列的數(shù)是多少？

（3）所有陰影方格中數(shù)的總和是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）把直角三角形ABC（如圖）（單位：分米）沿著邊AB和BC分別旋轉(zhuǎn)一周，可以得到兩個(gè)不同的圓錐．沿著哪條邊旋轉(zhuǎn)得到的圓錐體積比較大？是多少立方分米？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年初前，我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生重大旱災(zāi)，某小學(xué)學(xué)生利用零用錢向遭受旱災(zāi)的學(xué)校捐資。

（1）（ ）年級(jí)的捐資金額最多，這個(gè)學(xué)校平均每個(gè)年級(jí)捐款是（ ）元。

（2）二年級(jí)捐資金額比四年級(jí)捐資金額少（ ）元。

（3）四年級(jí)捐資金額比五年級(jí)少（ ）元。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中信息回答問(wèn)題：

⑴售出圖書(shū)最多的一天比最少的一天多 冊(cè)。

⑵星期五售出的圖書(shū)冊(cè)數(shù)是星期四的 %。

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同步練習(xí)冊(cè)答案