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科目： 來(lái)源： 題型：

一堆蘋果分給班里的同學(xué)，如果每人分3個(gè)蘋果則多4個(gè)，如果每人分4個(gè)蘋果則還差40個(gè)，班里有
44
44
名同學(xué)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

389
389
÷30=12…
29
29
，要使被除數(shù)盡可能大，那么被除數(shù)等于
389
389
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是由同樣大小的五個(gè)正方形拼成的，請(qǐng)你將圖形切分成四塊形狀、大小都一樣的圖形．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在下面l2個(gè)方框中各填入一個(gè)數(shù)，使這12個(gè)數(shù)從左到右構(gòu)成等差數(shù)列．其中l(wèi)0、l6已經(jīng)填好，這12個(gè)數(shù)的和為
180
180
．  

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科目： 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：6×4444×2222+3333×5555的得數(shù)中有
4
4
個(gè)數(shù)字是奇數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

有8個(gè)重量各不相同的物品，每個(gè)物品的重量都是整克數(shù)且都不超過15克．小平想以最少的次數(shù)用天平稱出其中最重的物品．他用了如下的測(cè)定法：
（1）把8個(gè)物品分成2組，每組4個(gè)，比較這2組的輕重；
（2）把以上2組中較重的4個(gè)再分成2組，即每組2個(gè)，再比較它們的輕重；
（3）把以上2組中較重的分成各1個(gè)，取出較重的1個(gè)．
小平稱了3次天平都沒有平衡，最后便得到一個(gè)物品．可是實(shí)際上得到的是這8個(gè)物品當(dāng)中從重到輕排在第5的物品．問：小平找出的這個(gè)物品有多重？并求出第二輕的物品重多少克？

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科目： 來(lái)源： 題型：

互不相等的12個(gè)自然數(shù)，它們均小于36．有人說(shuō)，在這些自然數(shù)兩兩相減（大減�。┧玫降牟钪�，至少有3個(gè)相等．你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？

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科目： 來(lái)源： 題型：

將10到40之間的質(zhì)數(shù)填入下圖的圓圈中，使得3組由“→”所連的4個(gè)數(shù)的和相等，如果把和數(shù)相等的填法看做同一類填法，請(qǐng)說(shuō)明一共有多少類填法？并畫圖表示你的填法．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2007?濟(jì)南）甲數(shù)比乙數(shù)少
58
，乙數(shù)比甲數(shù)多
166.7
166.7
%．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用1，2，3，4，5，6，7，8，9這九個(gè)數(shù)字寫出三個(gè)大小相等的分?jǐn)?shù)．（每個(gè)數(shù)字只允許用一次）．
例如：
3
6
=
7
14
=
29
58
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案