【題目】在一次有關“勞動”的討論課上同學們紛紛發(fā)言，下列觀點你不贊成的有（ ）

A. 勞動能促進人的發(fā)展與成長，豐富人的精神世界，使人得到更好地發(fā)展

B. 勞動的過程是一個付出腦力和體力的艱苦的過程，毫無樂趣可言

C. 勞動能使人的觀察、思維和創(chuàng)造能力得到很好的發(fā)展

D. 勞動創(chuàng)造了人類，也創(chuàng)造了人類幾千年的文明

【答案】B

【解析】此題是一道逆向型選擇題，要求選出說法錯誤的觀點。B的說法中“勞動毫無樂趣可言”說法錯誤，勞動創(chuàng)造了人類、創(chuàng)造了世界，也促進人的成長與發(fā)展，豐富人的精神世界，是人類生存和發(fā)展的第一需要。勞動者也能從勞動中獲得成功和快樂。ACD的說法都是正確的，但不符合題目要求。故該題應選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】世界上每個人都會或多或少遇到挫折。下面關于“挫折”的理解正確的是

A．挫折是人生經(jīng)歷不可缺少的一部分

B．如果我們一生小心翼翼，就一定不會經(jīng)歷挫折

C．有些人走的路一直都很順，是不會經(jīng)歷挫折的

D．如果我們的生命中出現(xiàn)挫折，面臨的只能是萬丈深淵

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】享有文化教育的權利是公民享有其他一切權利的先決條件。

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】黨和政府“所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福，更有尊嚴”。為使人民生活得更加幸福，更有尊嚴，國家 （ ）

①保障公民平等地享有憲法和法律賦予的權利

②大力發(fā)展生產(chǎn)力，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質文化需要

③堅持和完善分配制度，切好分配的“蛋糕”，實現(xiàn)人人財富均等

④建立和健全正義的制度，保障社會公平的實現(xiàn)。

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】在學習了《人類的需要》一課后，同學們就“勞動創(chuàng)造文明”發(fā)表了各自的看法，下列看法正確的有（ ）

①勞動創(chuàng)造的人類文明包括物質文明、精神文明和政治文明 ②很多精神文明的成果，起初大都是人們在進行物質生產(chǎn)勞動的過程中產(chǎn)生和發(fā)展的 ③精神文明是人類賴以生存的基礎 ④人類在精神生產(chǎn)領域艱苦的勞動，創(chuàng)造了豐富的科學、文學、藝術等精神財富

A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】據(jù)調查：一部分青少年由于極少參加體力勞動，勞動觀念非常淡薄，怕動腦筋、勞動懶得出力，卻追求高消費，比吃喝穿戴，花錢大手大腳。這啟示我們（ ）

①輕視勞動勢必助長中學生貪圖享樂、好逸惡勞、不勞而獲的惡習

②不愛勞動的孩子更能享受生活

③好逸惡勞能腐蝕人的心靈，漸漸毀滅人的理想

④中小學生勞動教育刻不容緩

A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】某市一家長向當?shù)胤ㄔ浩鹪V，狀告離其家最近的某小學拒收他6歲的孩子入學。法院依法受理此案，責令該小學無條件接受其子女入學。這說明（ ）

①學校有權決定讓誰上學

②公民的受教育權離不開法律的保障

③法律有權決定適齡兒童少年到哪里上學

④義務教育具有強制性

A、①② B、②④ C、①③ D、③④

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】新修訂的《未成年人保護法》第四十二條規(guī)定：“公安機關應采取有力措施，依法維護校園周邊的治安和交通秩序，預防和制止侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為。”這個規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的（ ）

A.家庭保護 B.學校保護

C.社會保護 D.司法保護

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】同學之間在交往過程中，應該與人為善，平等待人，不凌弱欺生。這是因為

A．只要這樣做，就能在同學中樹立威信

B．人與人在人格和法律地位上是平等的

C．每個人在經(jīng)濟和生活條件上是相同的

D．大家在一起的唯一目的是把學習搞好

查看答案和解析>>

同步練習冊答案