18.人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬.
(1)下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是C(填字母).

(2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.(用化學(xué)方程式表示)
(3)鐵生銹的條件是氧氣和水.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途考慮;
(2)根據(jù)反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的方程式解答;
(3)根據(jù)鐵生銹的條件分析解答.

解答 解:(1)
A、銅制導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性;
B、黃金飾品是利用金的金屬光澤和延展性;
C、鐵質(zhì)炒菜鍋是利用鐵的導(dǎo)熱性;
D、鋁制易拉罐是利用鋁的延展性;
(2)工業(yè)煉鐵的反應(yīng)物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,所以化學(xué)方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水共同接觸;
答案:(1)C;  (2)3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;     (3)氧氣和水.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì),熟悉鐵生銹的條件和方程式書寫的注意事項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.濟(jì)陽仁風(fēng)鎮(zhèn)是“中國(guó)西瓜之鄉(xiāng)”,種植的西瓜,硒的含量高,色澤好,糖分高,口感好,被農(nóng)業(yè)部認(rèn)證為國(guó)家級(jí)“無公害農(nóng)產(chǎn)品”和“綠色食品”.這里的“硒”指的是(  )
A.原子B.單質(zhì)C.分子D.元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.甘氨酸亞鐵顆粒是一種最新的補(bǔ)鐵制劑,主要成分為甘氨酸亞鐵.甘氨酸亞鐵(C4H8FeN2O4),是一種淺黃褐色固體粉末,易溶于水,性質(zhì)穩(wěn)定.也可促進(jìn)人體對(duì)鈣、鋅、硒等多種元素的吸收.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.C4H8FeN2O4的相對(duì)分子質(zhì)量為204gB.該物質(zhì)改善缺鐵性貧血
C.該物質(zhì)是有機(jī)高分子化合物D.鈣、鋅、硒都是人體必需的微量元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)在t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序?yàn)榧祝家遥急?br />(2)在t3℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶劑質(zhì)量最小的是甲.
(3)降溫結(jié)晶過程中,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”)
(4)若將接近飽和的丙溶液在保持溶質(zhì)的質(zhì)量不變的情況下變成飽和溶液的方法是升高溫度.
(5)在t1℃時(shí),將三種物質(zhì)飽和溶液升溫至t2℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小順序是乙>丙>甲.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.礦物資源的綜合利用,可以節(jié)約資源與能源.黃鐵礦的主要成分為二硫化亞鐵(FeS2),黃鐵礦煅燒的化學(xué)方程式:4FeS2+11O2═2Fe2O3+8SO2.產(chǎn)生的SO2用于生產(chǎn)硫酸,礦渣(含有少量的硫元素)用于冶鐵.
查閱資料:SO2氣體能使品紅溶液褪色,能使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
(1)FeS2中硫元素的化合價(jià)為-1.礦渣在煉鐵高爐內(nèi)反應(yīng)產(chǎn)生的高爐氣含CO、CO2、SO2等氣體,其中SO2是形成酸雨的氣體.
(2)某化學(xué)興趣小組為檢驗(yàn)高爐氣中的CO、CO2、SO2,設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(不考慮其他氣體對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響).

①該裝置不能檢驗(yàn)出的氣體是CO2
②裝置B的作用是除去CO2、SO2
③裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
④確認(rèn)高爐氣中含CO的依據(jù)是bcd(填小寫字母).
a.裝置C中澄清石灰水變渾濁      b.裝置C中澄清石灰水不變渾濁
c.裝置E中黑色粉末變成紅色      d.裝置F中澄清石灰水變渾濁
(3)請(qǐng)指出該裝置存在的一處明顯缺陷沒有處理尾氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.來到了“科技與生活”主題展廳.在這里了解到水是生命之源.
請(qǐng)從24-A或24-B兩題中任選1個(gè)作答,若兩題均作答,按24-A計(jì)分.
24-A24-B
(1)圖A為實(shí)驗(yàn)室電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,a試管中產(chǎn)生的氣體為氫氣.
(2)自然界中的水需凈化后飲用,活性炭常用于凈化水,其主要作用是吸附.
(3)在電解水時(shí)用氫氧化鈉溶液増強(qiáng)導(dǎo)電性,其溶劑是水.

A
(1)電解水的示意圖中,正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2.
(2)圖B為簡(jiǎn)易凈水器和電解水的示意圖,用此凈水器凈化后的水是混合物(填純凈物或混合物).
(3)在電解水時(shí)用稀硫酸増強(qiáng)導(dǎo)電性,稀硫酸中的溶劑是水.

B

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于人人都要成為化學(xué)家,更重要的是學(xué)會(huì)用化學(xué)觀點(diǎn)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題.下列說法中,正確的是( 。
A.重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性起到殺菌作用,因此可用重金屬鹽溶液浸泡海產(chǎn)品
B.海底蘊(yùn)藏著大量“可燃冰”,以它為燃料不會(huì)對(duì)自然界中的碳循環(huán)產(chǎn)生影響
C.進(jìn)入久未開啟的地窖,應(yīng)先做燈火實(shí)驗(yàn)
D.夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應(yīng)立即開燈檢查

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破.其成果在最近的美國(guó)《科學(xué)》雜志發(fā)表.該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖,有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.催化劑改變了反應(yīng)速率B.生成物之一為 C2H4
C.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化D.反應(yīng)物與生成物均有分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為M(前)、M(后).

請(qǐng)根據(jù)圖示回答:
(1)甲組實(shí)驗(yàn)中,M(前)>M(后),原因是二氧化碳?xì)怏w逸出;若所用試劑不變,改進(jìn)的方法是將燒杯改成密閉容器;
(2)乙組實(shí)驗(yàn)中,M(前)=M(后),丙組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是質(zhì)量守恒定律研究的是化學(xué)反應(yīng),而丙組中的物質(zhì)不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(3)丁組同學(xué)研究了物質(zhì)W的組成.一定條件下,W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示:

其中,x=52g,W的化學(xué)式是C2H6O.(按碳、氫、氧元素順序書寫)

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