分析 根據(jù)實驗現(xiàn)象可推斷物質(zhì)的性質(zhì),從蠟燭熄滅的先后順序可以推斷出二氧化碳的性質(zhì).
(1)一般情況下,二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒,密度比空氣大;兩位同學都認為蠟燭會熄滅,因為支持燃燒的氧氣被耗盡,同時又產(chǎn)生了不能燃燒,且不能支持燃燒的氣體;
小明認為低的蠟燭先熄滅,理由是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2密度大會下沉;
小聰認為高的蠟燭先熄滅,理由是蠟燭燃燒使高處的氧氣量逐漸減少并耗盡,同時放出的熱使CO2向上擴散濃度增大;
從意外失火的高樓中逃生的正確方法是:①用毛巾捂住口鼻②低頭彎腰沿墻迅速移向門外.
解答 解:圖示實驗現(xiàn)象為下面的蠟燭先熄滅,然后上面的蠟燭才熄滅,這一實驗現(xiàn)象證明了二氧化碳的性質(zhì):密度比空氣大;不能燃燒,也不支持燃燒;故答案為:密度比空氣密度大、不能燃燒、不能支持燃燒;
(1)根據(jù)二氧化碳能傾倒到燒杯內(nèi)說明二氧化碳密度比空氣大,蠟燭熄滅說明二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒;
由于氧氣支持燃燒,隨著蠟燭的燃燒杯內(nèi)氧氣越來越少,故蠟燭會熄滅;認為低的蠟燭先熄滅就應該考慮二氧化碳的密度比空氣大,所以聚集在下面,使下面的蠟燭先熄滅;通過蠟燭燃燒使高處的氧氣量減少并耗盡,同時放出的熱使CO2向上擴散可反推出高處蠟燭先熄滅;
故填:杯內(nèi)的氧氣被耗盡,同時又產(chǎn)生了不能燃燒且不能支持燃燒的氣體;蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2密度大,會下沉;蠟燭燃燒使高處的氧氣量逐漸減少并耗盡,同時放出的熱使CO2向上擴散濃度增大;
(2)從意外失火的高樓中逃生要考慮防止煙塵被吸入體內(nèi)用毛巾捂住口鼻,由于著火溫度高,煙塵聚集在上方,所以要低頭彎腰沿墻迅速移向門外,不能打開門窗,否則越燒越旺.故填:①②.
點評 根據(jù)回答本題要知道二氧化碳具有既不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大的性質(zhì),逃離火災要用濕毛巾捂住口鼻,要低頭彎腰沿墻迅速移向門外.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 炭黑--制作墨 | B. | 金剛石--制作割玻璃刀 | ||
C. | 石墨--制作鉛筆芯 | D. | 氧氣--作燃料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 分離碳酸鈣固體和氯化鈣固體:加足量水溶液,過濾,然后蒸發(fā)濾液 | |
B. | 鑒別稀鹽酸、澄清的石灰水和氯化鈉溶液:取樣,分別滴入碳酸鈉溶液 | |
C. | 除去CO2中的HCl:將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液,干燥 | |
D. | 制備Cu(OH)2:將CuSO4溶液和適量的Ba(OH)2溶液混合,過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
區(qū)分的物質(zhì) | H2O和H2O2 | KClO3和KCl | 硬水和蒸餾水 | 空氣和氧氣 |
方案一 | 加入二氧化錳 | 觀察顏色 | 過濾 | 帶火星的木條 |
方案二 | 嘗味道 | 加熱 | 加肥皂水 | 紅熱的鐵絲 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C2H5OH | B. | C2H4 | C. | CH3OH | D. | C2H6 |
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