A | B | C | D | |
區(qū)分的物質(zhì) | H2O和H2O2 | KClO3和KCl | 硬水和蒸餾水 | 空氣和氧氣 |
方案一 | 加入二氧化錳 | 觀察顏色 | 過濾 | 帶火星的木條 |
方案二 | 嘗味道 | 加熱 | 加肥皂水 | 紅熱的鐵絲 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;
B、氯酸鉀和氯化鉀都是白色固體;
C、利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;
D、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵.
解答 解:A、加入二氧化錳時,能夠產(chǎn)生氣泡的液體是過氧化氫溶液,無明顯現(xiàn)象的是水,因此加入二氧化錳可以區(qū)分水和過氧化氫;
水和過氧化氫都沒有味道,因此利用嘗味道的方法不能區(qū)分水和過氧化氫;
B、氯酸鉀和氯化鉀都是白色固體,因此利用觀察顏色不能區(qū)分氯酸鉀和氯化鉀;
加入到一定程度時,氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣,固體不斷減少,而氯化鉀不能分解,因此利用加熱的方法可以區(qū)分氯酸鉀和氯化鉀;
C、硬水和蒸餾水中都不含有不溶于水的物質(zhì),因此通過過濾不能區(qū)分硬水和軟水;
向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水,因此利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;
D、把帶火星的木條伸入集氣瓶中時,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣,另一種是空氣,因此利用帶火星的木條可以區(qū)分空氣和氧氣;
把紅熱的鐵絲伸入集氣瓶中時,如果鐵絲劇烈燃燒,火星四射,說明該氣體是氧氣,無明顯現(xiàn)象的是空氣,因此利用紅熱的鐵絲可以區(qū)分空氣和氧氣.
故選:D.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂--集氣瓶底沒留少量水 | |
B. | 加熱高錳酸鉀制氧氣時,水槽中的水變?yōu)樽霞t色--試管口沒有塞一團棉花 | |
C. | 過濾后濾液仍然渾濁--濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁 | |
D. | 給試管中的固體加熱時--試管炸裂--試管口沒有向下傾斜 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱液體 | B. | 稀釋濃硫酸 | C. | 蒸發(fā)食鹽水 | D. | 檢查裝置氣密性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 77 | B. | 115 | C. | 38 | D. | 269 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2 | B. | N2 | C. | O2 | D. | NO2 |
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