【題目】對以下反應(yīng)歸納正確的是:

2HgO2Hg+O2 2H2O2H2+O2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2

A.都是分解反應(yīng)B.生成物中氧元素的化合價(jià)都相同

C.都是實(shí)驗(yàn)室制取O2的常用方法D.③中的MnO2是反應(yīng)的催化劑

【答案】A

【解析】

A、由方程式可知反應(yīng)①②③反應(yīng)物與生成物種類之間都具有一變多的特征,是分解反應(yīng),A選項(xiàng)歸納正確,符合題意;

B、反應(yīng)①中生成氧氣,氧元素化合價(jià)為0價(jià),反應(yīng)②中生成氧氣,氧元素化合價(jià)為0價(jià),反應(yīng)③中生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧元素化合價(jià)分別為-2價(jià)、-2價(jià)和0價(jià),反應(yīng)①②③的生成物中氧元素的化合價(jià)不完全相同,B選項(xiàng)歸納不正確,不符合題意;

C、反應(yīng)③是實(shí)驗(yàn)室制取O2的常用方法,反應(yīng)①②不是實(shí)驗(yàn)室制取O2的常用方法,C選項(xiàng)歸納不正確,不符合題意;

D、③中的MnO2是反應(yīng)的生成物,D選項(xiàng)歸納不正確,不符合題意。故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g樣品加熱(雜質(zhì)不反應(yīng)),剩余固體的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如表所示:

加熱時(shí)間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

剩余固體質(zhì)量/g

20

20

19.6

18.8

18.6

18.4

18.4

1t0t1時(shí)間段,固體質(zhì)量不變的原因是_________。

2)反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_______。

3)求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程)_______

4)樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______

5)該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的______%。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言,請用化學(xué)用語回答問題:

①空氣中含量為21%的氣體_____;

②地殼中含量最多的金屬元素_____;

③氬氣_____

④三個(gè)銨根離子_____。

2)將下列物質(zhì)按要求分類(填序號):

①空氣②氧氣③水蒸氣④高錳酸鉀⑤鋁⑥海水⑦氮?dú)猗啾旌衔铫徇^氧化氫溶液⑩三 氧化二鐵

A屬于混合物的是:_____;

B屬于純凈物的是:_____;

C屬于氧化物的是:_____;

D屬于單質(zhì)的是:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧化銅有多種用途,如用作玻璃著色劑、油類脫油劑等。為獲得純凈的氧化銅以探究其性質(zhì),某同學(xué)用工業(yè)硫酸銅(含雜質(zhì))進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

1)制備氧化銅

①步驟的目的是除不溶性雜質(zhì),操作是__________。

②步驟ⅡⅠ的目的是得到CuSO4·5H2O晶體。操作順序是b→_________________→d。

a過濾 b加熱濃縮 c冷卻結(jié)晶 d洗滌干燥

③在CuSO4·5H2O晶體最終轉(zhuǎn)變?yōu)榧儍?/span>CuO的過程中,觀察到藍(lán)色晶體先變?yōu)?/span>______色,最終變?yōu)?/span>________色。

2)探究氧化銅的性質(zhì)

①取AB兩支試管,往A中先加適量CuO粉末,再分別向A、B中加入等體積的3% H2O2溶液,只觀察到A中有大量氣泡,該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。則CuO的作用是________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

②取3.2g CuO粉末,隔絕空氣加強(qiáng)熱,除產(chǎn)生一種無色氣體外,還殘留2.88g磚紅色固體,則其化學(xué)式為___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)將渾濁的河水倒入燒杯中,先加入絮凝劑攪拌溶解、靜置一會(huì)兒后,采用如圖裝置進(jìn)行過濾。請回答:

(1)常用的絮凝劑是_______

(2)圖中還缺少一種儀器是_______,其作用是______,漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁的目的是_______。

(3)操作過程中,發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,原因是_______。

(4)過濾后,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”這種說法對嗎?________,理由是_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請回答問題。

1)寫出①的儀器名稱_____。

2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳均可選擇的裝置組合是_____(填字母)。

3)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式是_____。

4A裝置還可作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置則需對A裝置的改進(jìn)是_____

5F裝置可用于檢驗(yàn)二氧化碳,瓶中液體是澄清石灰水,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法正確的是

A.乙物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C.丁物質(zhì)屬于單質(zhì)D.反應(yīng)中甲物質(zhì)與丙物質(zhì)的質(zhì)量比為1:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,,如圖表示一定質(zhì)量的固體混合物受熱過程中,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是

A. 固體中氧元素的質(zhì)量B. 生成的質(zhì)量

C. 固體中的質(zhì)量D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

1)將碳粉與足量的氧化銅粉末混合共熱:_____;

2)將鐵片放入硫酸銅溶液中:_____;

3)用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳:_____。

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