將某種氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁的是（ ）
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| A． | 氧氣 | B． | 二氧化碳 | C． | 氮?dú)?/p> | D． | 水蒸氣 |
| 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．. | |
| 專題： | 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途． |
| 分析： | 根據(jù)二氧化碳能和石灰水反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣，看到的現(xiàn)象是溶液變渾濁解答． |
| 解答： | 解：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧氣、氮?dú)舛疾慌c石灰水反應(yīng)，而空氣則由于二氧化碳含量低而幾乎沒(méi)有現(xiàn)象． 答案：B |
| 點(diǎn)評(píng)： | 我們利用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，不能用能否支持燃燒來(lái)驗(yàn)證二氧化碳．因不支持燃燒的氣體除去二氧化碳之外，還有氮?dú)猓?/p> |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
小雨閱讀課外資料得知，雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是她對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)，（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）
| 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | KClO3質(zhì)量 | 其它物質(zhì)質(zhì)量 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
| ① | 1.2g |
| |
| ② | 1.2g | CuO 0.5g | |
| ③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
⑴上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是 ；
⑵若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更 （選填“大”或“小”），說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
⑶將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中， （簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象）。
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列對(duì)催化劑描述正確的是 （ ）
A、任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 B、催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化
C、只有分解反應(yīng)才需要催化劑 D、某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是（ ）
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| A． | CaO | B． | Al2O3 | C． | SiO2 | D． | Fe3O4 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，如果不加少量二氧化錳，其后果是（ �。�
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| A． | 沒(méi)有氧氣放出 | B． | 放出氧氣速度慢 |
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| C． | 生成氧氣總量少 | D． | 反應(yīng)慢，生成氧氣少 |
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