18.在2011年3月的“全國(guó)兩會(huì)”上,“低碳經(jīng)濟(jì)”是今年“兩會(huì)”的一大熱點(diǎn).所謂低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下,通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段,盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放,達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài).科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究.
(1)將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海,但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡.CO2使海水酸度增加的原因是CO2+H2O═H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
(2)將過多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng).轉(zhuǎn)化為水和甲烷,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH4+2H2O.
(3)將工業(yè)上產(chǎn)生的CO2進(jìn)行收集、處理,作工業(yè)原料,如用作氨堿法制純堿的原料:一定條件下,向飽和氯化鈉溶液中通入氨氣(NH3)和CO2,即可析出碳酸氫鈉固體,此時(shí)溶液變渾濁;過濾、濾液中含有氯化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是(提示:方程式配平后,各物質(zhì)化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)均為1)NaCl+NH3+H2O+CO2═NaHCO3+NH4Cl.

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,根據(jù)敘述的物質(zhì)的性質(zhì)可以寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,故填:CO2+H2O═H2CO3
(2)CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,故填:CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$CH4+2H2O.
(3)氯化鈉、氨氣、水和二氧化碳能反應(yīng)生成碳酸氫銨和氯化銨,故填:NaCl+NH3+H2O+CO2═NaHCO3+NH4Cl.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行,書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.如圖1所示是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)t1℃時(shí),將等量的A、B分別放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬驜有剩余,則A與100g水形成的一定是(填“一定是”、“不一定是”或“一定不是”)飽和溶液.
(2)t2℃時(shí),100g水中溶解50gA剛好飽和,則該溫度下,B的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是33%(精確到1%).
(3)將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各150g,均升溫至t3℃.若在t3℃時(shí)使溶液重新達(dá)到飽和,需加入兩種固體的質(zhì)量關(guān)系是A>B(填“>”、“=”或“<”).
(4)室溫時(shí),對(duì)100mlA的飽和溶液進(jìn)行如圖2所示的操作,最終甲、乙兩燒杯中溶液的B(填序號(hào)).
A.溶劑質(zhì)量相同      B.溶質(zhì)質(zhì)量相同    C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.小明在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的流程圖還原氧化銅,獲取銅單質(zhì).求:
(1)圖中A氣體為CO2.(填化學(xué)式)
(2)若實(shí)驗(yàn)室共有40g氧化銅,當(dāng)其全部被還原后,得到的銅單質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.2015年5月25日,沅江市某紙廠蘆葦倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi),造成重大的經(jīng)濟(jì)損失.某同學(xué)給紙廠提供如下溫馨提示,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( 。
A.蘆葦倉(cāng)庫(kù)要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材
B.蘆葦倉(cāng)庫(kù)外要有明顯的防火警示標(biāo)志
C.蘆葦倉(cāng)庫(kù)與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離
D.蘆葦著火時(shí),只能用沙子滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是( 。
項(xiàng)目A.比較催化效果B.比較硬度C.檢驗(yàn)碳酸根D.驗(yàn)證CO2
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象和
結(jié)論
①試管比②試管放出氣泡快--MnO2比CuO的催化效果好銅片上有劃痕--黃銅硬度比銅大有無色氣泡生成,石灰水變混濁--碳酸鹽能與HCl反應(yīng)生成CO2木條熄滅--CO2不支持燃燒
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列材料中屬于以石油化工為基礎(chǔ)的三大合成材料是( 。
?????①合成氨②?塑料③合成鹽酸?④合成橡膠?⑤合成尿素⑥?合成纖維?⑦合成洗滌劑.
A.②④⑦B.???②④⑥C.??①③⑤D.??④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.公元2世紀(jì),我國(guó)古代煉丹家魏伯陽(yáng)著有的《周易參同契》機(jī)世界上現(xiàn)在最早的一部煉丹專著.書中描寫道:“金入于猛火,色不奪精光.”這句話是指黃金的性質(zhì)在強(qiáng)熱條件下( 。
A.很穩(wěn)定B.易氧化C.很活潑D.易還原

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性遠(yuǎn)優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來金屬”.地球表面富含鈦鐵礦石,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3
(1)已知FeTiO3中鈦的化合價(jià)為+4價(jià),則鐵的化合價(jià)為+2價(jià).
(2)冶煉金屬鈦時(shí),先將鐵鐵礦石轉(zhuǎn)化為TiCl4,TiCl4再與Na在一定條件下反應(yīng)生成Ti和NaCl,請(qǐng)寫出后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式:TiCl4+4Na═Ti+4NaCl(不要求標(biāo)出反應(yīng)條件),其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(3)在冶煉鈦的同時(shí),還得到金屬鐵,請(qǐng)舉出鐵的一種用途:建造橋梁.
(4)鐵比鈦易生銹,請(qǐng)寫出防止鐵生銹的一種方法:涂油漆.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某校進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查時(shí),老師給了同學(xué)們一小包黑色粉末,這種黑色粉末可能是氧化銅,炭粉或是這兩者的混合物,讓他們通過實(shí)驗(yàn)探究來確定.某同學(xué)探究過程如下:
[提出問題]
假設(shè)1:黑色粉末是炭粉;
假設(shè)2:黑色粉末是氧化銅;
假設(shè)3:黑色粉末是氧化銅和炭粉的混合物;
[查閱資料]碳與稀硫酸不反應(yīng).
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]:他對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一下設(shè)想和分析:取少量黑色粉末于燒杯中,并加入過量的稀硫酸.則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如表,請(qǐng)你完成表.
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
①黑色粉末沒有溶解假設(shè)1成立
假設(shè)2成立
假設(shè)3成立
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]:通過實(shí)驗(yàn)及分析,確定該黑色粉末為木炭粉和氧化銅的混合物.
[拓展]:為了進(jìn)一步探究木炭粉和氧化銅的性質(zhì),他又利用這種混合物補(bǔ)充作了如下實(shí)驗(yàn):將此黑色粉末隔絕空氣加熱(若木炭粉完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置.請(qǐng)你回答:
①燒杯中有( 填“有”或“沒有”)不溶物.你的理由是碳和氧化銅反應(yīng)生成的銅難溶于水,也不與硫酸反應(yīng).
②若過濾后溶液呈無色,則該溶液中的溶質(zhì)是H2SO4(寫化學(xué)式,下同).
③若過濾后溶液呈藍(lán)色,該溶液中的溶質(zhì)是H2SO4、CuSO4

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