【題目】如圖為元素X的某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該粒子可用符號(hào)“Mg+2”表示

B.X元素在元素周期表中與氬元素處于統(tǒng)一縱列

C.X元素的核電荷數(shù)為10

D.X與Cl形成的化合物為XCl2

【答案】D

【解析】

根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)子數(shù)是12，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，因此為鎂元素，核外電子與核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不等，為鎂元素的離子形式，據(jù)此解答。

A、離子的表示方法，應(yīng)為數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，即，故A敘述錯(cuò)誤；

B、處于同一縱列的元素，應(yīng)滿足最外層電子數(shù)相等（氦除外），故B敘述錯(cuò)誤；

C、根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其質(zhì)子數(shù)為12，等于核電荷數(shù)，故C敘述錯(cuò)誤；

D、鎂形成化合物時(shí)易失去2個(gè)電子，而氯易得到1個(gè)電子，因此兩種元素化合得到的化合物為，故D敘述正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像中，能體現(xiàn)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系趨勢(shì)的是( )

A．一定質(zhì)量的鐵與足量的硫酸銅溶液反應(yīng)

B．鎂在空氣中點(diǎn)燃

C．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物

D．向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中，有下列儀器可選用（鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略）

（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱：① ；② ；③ 。

（2）在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，你選用的藥品是 。

（3）根據(jù)選用的藥品，設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置。你選用的儀器是（填編號(hào)） 。

（4）檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是

（5）收集一瓶較純凈的氧氣，比較好的方法是用 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到溶液甲和固體乙，如圖所示，則：

①固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn

②溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2

③若溶液甲是藍(lán)色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3和Cu（NO3）2

④若溶液甲是無(wú)色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3、可能有Zn（NO3）2一定沒(méi)有Cu（NO3）2

⑤向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中一定沒(méi)有AgNO3和Cu（NO3）2

上述四種說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為（　　）

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小明在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽后，繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系（圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng))，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：

（1）在圖中空白方框中可填寫(xiě)指示劑或_______________（填物質(zhì)類別）。

（2）反應(yīng)⑦要能發(fā)生要求金屬必須排在金屬活動(dòng)性表中_______________的前面。

（3）圖中所歸納出酸的化學(xué)性質(zhì)有_______________條。

（4）寫(xiě)出一個(gè)符合反應(yīng)⑤的方程式_______________。

（5）驗(yàn)證反應(yīng)②，可以選擇下列_______________（填兩種物質(zhì)序號(hào)）進(jìn)行反應(yīng)。

A．SO2 　B．HNO3 　C．CuO D． Ba(OH)2

（6）堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是堿溶液中都含有_______________（填微粒符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩份質(zhì)量相等的碳,一份與足量的氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳,另一份與氧氣反應(yīng)全部生成一氧化碳,則前者與后者消耗氧氣的質(zhì)量比為

A. 2:1 B. 1:2 C. 3:4 D. 3:8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)對(duì)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，采用的辦法如下：取用 8g 這種石灰石樣品，把 40g 稀鹽酸分 4 次加入，測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（已知石 灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）．請(qǐng)計(jì)算：

序號(hào)

加入稀鹽酸質(zhì)量（g）

剩余固體質(zhì)量（g）

第 1 次

10

5

第 2 次

10

m

第 3 次

10

1.2

第 4 次

10

1.2

（1）8g 石灰石樣品中含有雜質(zhì)多少克？

（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（3）下表中 m 的數(shù)值應(yīng)該為多少？

（4）要得到 280kg CaO，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 80%的石灰石多少千克？（化學(xué)方程式：CaCO3 CaO+CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明學(xué)習(xí)了“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法”后，對(duì)二氧化錳的催化作用產(chǎn)生了濃厚興趣。如何從高錳酸鉀制取氧氣后的固體殘留物中提純二氧化錳？小明和同學(xué)們做了如下探究。

（提出問(wèn)題）如何從高錳酸鉀制取氧氣后的固體殘留物中提純二氧化錳？

（查閱資料）

(1)二氧化錳是黑色無(wú)定形粉末，或黑色斜方晶體。難溶于水、弱酸、弱堿、硝酸、冷硫酸。

(2)錳酸鉀化學(xué)式：呈墨綠色或灰黑色正交晶體，時(shí)分解，溶于水、氫氧化鈉和氫氧化鉀水溶液，其水溶液呈墨綠色或深綠色。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

(1)取適量的高錳酸鉀于大試管中，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，其目的是__，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是__。

(2)待試管冷卻后，將試管中的固體置于燒杯中，加入足量的水，并用玻璃棒不斷攪拌，是為了___。

(3)將裝有混合物的燒杯放于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，靜置一段時(shí)間后，可觀察到上層清液呈_____色。

(4)過(guò)濾，該操作中所用到的玻璃儀器是_______；洗滌，目的是_______；干燥。

(5)取得到的固體適量于試管中，加入少量的過(guò)氧化氫溶液，可觀察到_______。

（反思）由上述步驟可知，實(shí)驗(yàn)前后二氧化錳的_______沒(méi)有改變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)”．一氧化碳有毒是屬于_________填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示以磁鐵礦為原料的“高爐煉鐵”原理：__________．利用鐵比銅活潑，把鐵放入硫酸銅溶液中，這就是“濕法煉銅”原理，方程式表示為：____________．

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