某元素R的氧化物R2O3中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，則R的相對(duì)原子質(zhì)量是（　�。�
A、160B、112
C、80D、56
考點(diǎn)：元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)題意，某元素R的氧化物R2O3中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，可計(jì)算出該氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：某元素R的氧化物R2O3中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，則R的相對(duì)原子質(zhì)量是（16×3÷30%-16×3）÷2=56．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）將一定量的鐵粉加入到的Cu（NO3）2、AgNO3混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)濾出固體中組成最復(fù)雜的情況進(jìn)行驗(yàn)證，填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
猜測(cè) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論及化學(xué)方程式
 
 
  
 
  
 
  
 
（2）如圖是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣化合成液態(tài)水的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的關(guān)系圖（橫坐標(biāo)表示反應(yīng)前氧氣的體積，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)后剩余氣體的體積，氣體體積均在同溫同壓下測(cè)定）．試回答：

①實(shí)線部分表示剩余的氣體是
 
；
②虛線部分表示剩余的氣體是
 
；
③實(shí)線與虛線的交點(diǎn)表示的意義是
 
．
④反應(yīng)前原有氫氣
 
毫升．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在①淀粉、②不銹鋼、③食鹽、④尿素、⑤甲烷、⑥熟石灰、⑦石墨、⑧羊毛中選用適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的編號(hào)填空：．
（1）我國(guó)實(shí)行“西氣東輸“所輸送的氣體是
 
；
（2）用于農(nóng)作物肥料的是
 
；
（3）用于改良酸性土壤的是
 
；
（4）用于調(diào)味品和防腐劑的是
 

（5）大米、面粉中的主要成份是
 
；
（6）可作電極材料的是
 
；
（7）可用于制造炊具的是
 
；
（8）主要成份是蛋白質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

他們的研究報(bào)告中有下列說(shuō)法，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A、氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制得
B、氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得
C、通過(guò)多次對(duì)比實(shí)驗(yàn)都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲，因而得出初步結(jié)論：氧化銅對(duì)過(guò)氧化氧分解的加速作用好于銅絲
D、從氧化鐵的加速效果好于鐵絲，就可認(rèn)定氧化物的加速作用好于單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光
C、磷在氧氣中燃燒生成白色固體
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列式子中，“↑”或“↓”標(biāo)注正確的是（　�。�
A、2H2+O2↑
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
B、H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl↑
C、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5↓
D、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在量取液體時(shí)，開(kāi)始仰視讀數(shù)為15mL，倒出一定量液體后又俯視讀數(shù)為5mL，則該同學(xué)倒出的液體的體積為（　�。�
A、＞10mLB、＜10mL
C、10mLD、無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述不正確的是（　　）
A、化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用
B、物質(zhì)的種類繁多，但都是由元素組成的
C、宏觀物質(zhì)都是由各種各樣的原子按相同的方式結(jié)合而成的
D、現(xiàn)今的科學(xué)技術(shù)已達(dá)到了對(duì)原子、分子的移動(dòng)和排列

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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