13．小強和小明兩位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a是長頸漏斗
（2）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A，而小明認(rèn)為該裝置有一個小問題，請你幫他找出來：試管口沒有棉花團(tuán)；
（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項操作是：檢查裝置的氣密性；
（4）小明要制取少量CO2，其反應(yīng)化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
他制取該氣體選擇的收集裝置是D，你認(rèn)為他選用該裝置的理由是二氧化碳的密度比空氣的密度大．

分析 長頸漏斗方便加液體藥品，在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項操作是：檢查裝置的氣密性；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．

解答 解：（1）長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長頸漏斗；
（2）加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：試管口沒有棉花團(tuán)；
（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項操作是：檢查裝置的氣密性；故答案為：檢查裝置的氣密性；
（4）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空氣的密度大；

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B常溫下為氣體單質(zhì)，反應(yīng)④常用于實驗室制F氣體，G為難溶于水的白色固體．
請回答下列問題：
（1）固體H的化學(xué)式為CaO．
（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）反應(yīng)③常用于檢驗氣體CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．“低碳”是全世界的主題．以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福．

根據(jù)上述流程回答下列問題：
（1）上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳．
（2）從圖中分析得出的下列結(jié)論中，不正確的是AC（填字母）．
A．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
B．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
C．分離、濃縮得到二氧化碳的過程是化學(xué)變化
（3）甲醇（CH3OH）燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O，如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳，你設(shè)計的實驗方法是實驗步驟：點燃甲醇，在火焰上方放置一個涂有澄清石灰水的玻璃片；
實驗現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁；
實驗結(jié)論：甲醇燃燒生成了二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．工業(yè)上利用電石（CaC2）制備高純碳酸鈣的流程如圖：

已知：①CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑  ②CaCl2+H2O+CO2+2NH3═CaCO3↓+2NH4Cl
（1）乙炔（C2H2）是一種常見的燃料，寫出乙炔完全燃燒的化學(xué)方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．
（2）流程中操作A的名稱是過濾；流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4Cl（填化學(xué)式）．
（3）若將電石長期露置于空氣中，會發(fā)生一系列變化，最終所得固體中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣，因此，電石應(yīng)該密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．許多化學(xué)反應(yīng)都伴隨著明顯的現(xiàn)象．但也有一些觀察不到明顯現(xiàn)象．某化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的現(xiàn)象，設(shè)計了如下實驗方案，請根據(jù)要求回答下列問題：
（1）步驟一：如圖所示，先將注射器1中的氫氧化鈉溶液推入充滿二氧化碳的瓶中，發(fā)現(xiàn)小氣球鼓起，發(fā)生該現(xiàn)象的原因是NaOH溶液吸收CO2裝置內(nèi)壓強變小，氣球鼓起，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）步驟二：把注射器3在活塞向外拉，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象．說明步驟1中裝置內(nèi)的CO2已被完全吸收．
（3）步驟三：將注射器2中的稀鹽酸推入瓶中，發(fā)現(xiàn)溶液中有氣泡產(chǎn)生，氣球變癟．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（4）步驟四：把注射器3在活塞向外拉，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═H2O+CaCO3↓．
由以上實驗，該小組得出結(jié)論：二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．難溶性雜鹵石屬于“呆礦”，主要成分有K2SO4、MgSO4、CaSO4、不溶性雜質(zhì)等（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），為能充分利用鉀資源，某工廠用溶浸雜鹵石制備硫酸鉀，工藝流程如下：

（1）在實驗流程中加入過量的Ca（OH）2溶液，目的是除去主要成分中的MgSO4；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgSO4+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaSO4．
（2）操作a的名稱是過濾．
（3）請寫出固體B的兩種主要成分Mg（OH）2、CaCO3（用化學(xué)式表示）
（4）在使用Ca（OH）2溶液和K2CO3溶液對雜鹵石進(jìn)行“溶浸”時，為探究獲得較高浸出雜鹵石主要成分的浸取率，某實驗小組用測得浸取液中K+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來表示浸取率，在相同的時間里，進(jìn)行了如表實驗組：
實驗　溫度/℃Ca（OH）2用量/g　K+浸取率/%　
　a　　 25　　 2.5　　72.4　
　b　　40　2.5　86.55
　c　　40　3　90.02
　d　　60　3　91.98
e　60　4　91.45
①上述實驗的數(shù)據(jù)中，溫度與K+浸取率的關(guān)系是溫度越高，K+浸取率越高．
②如表5組實驗中，若要獲得最佳的K+浸取率，選擇的反應(yīng)條件是60℃和Ca（OH）23g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在智能房屋建設(shè)和家居生活中有著廣泛的應(yīng)用．

（1）智能房屋采用太陽能電池供電．生產(chǎn)太陽能電池需用純硅．工業(yè)上由粗硅生產(chǎn)純硅的工藝流程如圖所示：

①上述步驟中屬于物理變化的是步驟Ⅱ；
②寫出步驟Ⅲ對應(yīng)的化學(xué)方程式：SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;110℃\;}}{\;}$Si+4HCl；
③與太陽能電池能量轉(zhuǎn)化不同，火力發(fā)電是將化石燃料燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）有毒氣體傳感器可檢測家用燃?xì)獠煌耆紵a(chǎn)生的有毒氣體CO（填化學(xué)式），并及時報警．
（3）新型碳纖維密度比鋁小，強度是鐵的20倍，具有抗電磁輻射、耐腐蝕的特點，化學(xué)性質(zhì)與碳相似．新型碳纖維在智能房屋建設(shè)中可用作AB（填下列選項字母）．
A．建筑材料   B．電磁輻射屏蔽材料   C．防火材料
（4）飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是吸附性、消毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列微粒中，能夠保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．O和CB．CO32-C．O2和CD．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗室部分儀器或莊主如圖所示，請回答下列問題．

（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的A、B、C、D（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿．出現(xiàn)上述情況的原因可能是1裝置漏氣，2藥品量不足（稀鹽酸或石灰石不足），3長頸漏斗下端管口未伸入液面以下（寫出其中3條）．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用右圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→c→d→a→b→F．
（4）在實驗室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用向下（填“向上”或“向下”）排空氣法．若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導(dǎo)管補畫完整．

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同步練習(xí)冊答案