6.某化學興趣小組的同學用下列操作進行粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗.請回答下列問題:

(1)粗鹽提純實驗的步驟是①④⑤(填序號,下同).
(2)操作④中用玻璃棒的作用是引流.
(3)用上述所得的精鹽配制50g 16%的氯化鈉溶液經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能有①②③.
①氯化鈉固體仍然不純                   ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)                     ④裝瓶時,有少量溶液灑出.

分析 (1)根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去,進行分析解答.
(2)操作④是過濾操作,進行分析解答.
(3)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析解答.

解答 解:(1)粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽)得到精鹽的過程,正確的操作順序是①④⑤.
(2)操作④是過濾操作,玻璃棒的作用為引流.
(3)①氯化鈉固體仍然不純,會造成實際所取的氯化鈉的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。
②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片,會造成實際所取的氯化鈉的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。
③量取水時,仰視讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。
④溶液具有均一性,裝瓶時,有少量溶液灑出,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變.
故答案為:(1)①④⑤;(2)引流;(3)①②③.

點評 本題難度不大,掌握粗鹽提純的實驗步驟與注意事項、分析錯誤操作對溶質(zhì)與溶劑的影響是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.根據(jù)如圖回答有關問題.
 
(1)儀器a的名稱是漏斗;圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為C(填序號),化學反應方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)若用鐵片與稀鹽酸在A裝置中制備H2,鐵片應放在有孔塑料片上;用F收集H2時導入氣體的導管端為c(填“b”或“c”);檢驗裝置D氣密性的方法是:用止水夾夾緊導管口的橡膠管后,向長頸漏斗中加水,長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好.
(3)圖中可用于固液反應制備氣體的裝置中,不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置是B(填序號),原因是反應過程中若用止水夾夾緊橡膠管后,裝置內(nèi)的壓強改變,但是不會實現(xiàn)固體和液體的分離.
(4)若用過氧化氫溶液制備O2,最好選用裝置B(填序號),把F裝滿水,用排水法收集O2并測定氣體體積,應在b端(填“b”或“c”)連接上一個量筒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑、方法能達到目的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑操作方法
AN2O2碳粉將混合氣體通過灼熱的碳粉
BNaOH溶液Na2CO3溶液氫氧化鈣溶液加入適量氫氧化鈣溶液,過濾
C氯化鈉固體泥沙加水溶解,蒸發(fā)結晶
DKC1溶液K2SO4溶液Ba(NO32 溶液加入適量Ba(NO32溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.要出去物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì),下列實驗設計不合理的是(  )
選項物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑或方法
ACaOCaCO3稀鹽酸
BNaCl溶液MgCl2  適量NaOH溶液
CO2水蒸氣    濃硫酸
DCu粉Fe粉        磁鐵吸引
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖為某學生進行粗鹽提純實驗中過濾操作的示意圖,試同答.
(1)寫出標號的儀器名稱:①燒杯;
(2)過濾后濾液仍然渾濁.其原因可能是什么?(說出一種即可)濾紙破損
(3)蒸發(fā)濾液時,用玻璃棒不斷攪拌濾液的目的是防止局部溫度過高,造成液體飛濺;等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時,停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.已知燒杯①中盛有一定量的碳酸鈉溶液,根據(jù)如圖所示的實驗過程,回答下列問題.

(1)燒杯①加入酚酞的現(xiàn)象是酚酞試液變紅色.
(2)燒杯②加入石灰水后發(fā)生的化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,同時可以看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀.
(3)燒杯③加入過量的稀鹽酸后可觀察的現(xiàn)象有是白色沉淀溶解,產(chǎn)生氣泡.
(4)最終燒杯④中除酚酞外,溶質(zhì)有HCl、NaCl、CaCl2(答化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某校化學研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法.
(1)甲同學將課本的基礎知識進行整理如圖,請幫助他完成相關內(nèi)容.

制取氣體所需要品裝置連接順序反應的化學方程式
二氧化碳(干燥)大理石和稀鹽酸AEDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)乙同學設計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì).當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是②(填序號).

①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳   ②鋅與稀硫酸反應制取氫氣
(3)丙同學認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉(Na2O2)與水反應制取氧氣,另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應的化學方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;他的改進措施是將裝置Ⅱ中裝滿水,打開K1,關閉K2
(4)丁同學打開K2、關閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳,此時試管中盛放的物質(zhì)是澄清石灰水,但沒有觀察到應有的現(xiàn)象原因可能是鹽酸濃度較大.
(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是bcda(填寫選項序號).
a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是C(填序號).
A.酒精燈B.燒杯C.玻璃棒D.漏斗E.量筒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.工業(yè)上,煅燒石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO).現(xiàn)有一包CaCO3和CaO的固體混合物,已知Ca元素與C元素的質(zhì)量比是5:1,則此混合物在Ca元素與O元素的質(zhì)量比是( 。
A.15:16B.15:14C.5:4D.15:8

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列有關碳和碳的氧化物的說法,錯誤的是(  )
A.《清明上河圖》至今圖案清晰可見,是因為在常溫下碳單質(zhì)的化學性質(zhì)穩(wěn)定
B.碳在空氣中充分燃燒時生成CO2,不充分燃燒時生成CO
C.CO和CO2的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)也相同
D.CO可用于冶煉金屬,作氣體燃料;CO2可用于人工降雨、滅火

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