Question

1．裘臻同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里的汽車車門底部露出的鐵的表面出現(xiàn)部分銹蝕的現(xiàn)象，決定和小組同學(xué)合作、共同探究鐵生銹的條件．

【提出問題】鐵生銹的條件是什么？
【查閱資料】裘臻同學(xué)從互聯(lián)網(wǎng)上獲悉到鐵銹的主要成分是氧化鐵水合物
【猜想假設(shè)】根據(jù)鐵銹的成分，裘臻認(rèn)為鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
【實驗探究】裘臻同學(xué)進(jìn)行如圖A實驗，將鐵絲固定在試管底部，一周后觀察到的現(xiàn)象是（1）鐵釘生銹，試管內(nèi)液面上升．根據(jù)現(xiàn)象，裘臻認(rèn)為自己的猜想正確．
【反思評價】經(jīng)過思考，秦思對裘臻的實驗及得出的結(jié)論的可靠性提出質(zhì)疑，秦思的理由是試管內(nèi)液面的變化，能證明（2）①鐵釘生銹消耗氧氣，使②試管內(nèi)氣壓減小，在③大氣壓的作用下，試管內(nèi)的液面發(fā)生變化．所以裘臻的實驗和現(xiàn)象只能證明④氧氣減少，無法證明鐵生銹是鐵與氧氣和水共同發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．
【表達(dá)交流】裘臻認(rèn)同了秦思的觀點，二人共同補(bǔ)充了如圖B所示實驗．
觀察到（3）鐵釘不生銹，試管內(nèi)液面不變，得出（4）鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的結(jié)論．
最終證明了裘臻的猜想是正確的．
【方法總結(jié)】在上述探究過程中，應(yīng)用的實驗研究方法是（5）控制變量法．
【生活應(yīng)用】裘臻發(fā)現(xiàn)生活中取暖使用的“暖身寶”就是利用了鐵粉與氧氣和水的反應(yīng)，據(jù)此應(yīng)用可知此反應(yīng)的能量變化是（6）放熱（填“吸熱”或“放熱”）．
裘臻用家中的潔廁劑（主要成分是稀鹽酸）除去自己實驗中鐵絲表面的銹，觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是（7）Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O（用化學(xué)方程式表示）．

Answer 1

分析 【實驗探究】根據(jù)鐵釘和空氣中氧氣、水共同作用會發(fā)生生銹進(jìn)行分析；
【反思評價】根據(jù)試管內(nèi)液面上升，只能說明試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，不能說明鐵釘生銹是水、氧氣共同作用的結(jié)果進(jìn)行分析；
【表達(dá)交流】根據(jù)B圖中的現(xiàn)象，結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析；
【方法總結(jié)】根據(jù)在上述探究過程中，應(yīng)用的實驗研究方法是控制變量法進(jìn)行分析；
【生活應(yīng)用】根據(jù)鐵粉與氧氣和水的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水進(jìn)行分析．

解答 解：【實驗探究】鐵釘和空氣中氧氣、水共同作用會發(fā)生生銹，所以一周后觀察到的現(xiàn)象是：鐵釘生銹，試管內(nèi)液面上升；
【反思評價】試管內(nèi)液面上升，只能說明試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，不能說明鐵釘生銹是水、氧氣共同作用的結(jié)果；
【表達(dá)交流】共同補(bǔ)充了如圖B所示實驗，觀察到鐵釘不生銹，試管內(nèi)液面不變，得出鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的結(jié)論；
【方法總結(jié)】在上述探究過程中，應(yīng)用的實驗研究方法是控制變量法；
【生活應(yīng)用】鐵粉與氧氣和水的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．
故答案為：【實驗探究】鐵釘生銹，試管內(nèi)液面上升；
【反思評價】鐵釘生銹消耗氧氣，試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，大氣壓，氧氣減少；
【表達(dá)交流】鐵釘不生銹，試管內(nèi)液面不變，鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；
【方法總結(jié)】控制變量法；
【生活應(yīng)用】放熱，F(xiàn)e₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．

點評 本題主要考查了影響鐵釘生銹的因素，難度不大，注意控制變量法的正確應(yīng)用．