6．現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)，按要求填空（填序號(hào)）：①氬氣  ②二氧化碳  ③鐵  ④磷
⑤液態(tài)氧  ⑥高錳酸鉀  ⑦糖水  ⑧冰水混合物  ⑨氯化鈉
（1）混合物⑦（2）化合物②⑥⑧⑨
（3）氧化物②⑧（4）金屬單質(zhì)③
（5）稀有氣體①．

分析 合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物．

解答 解：①氬氣屬于稀有氣體；②二氧化碳由碳元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；③鐵是由一種元素組成，鐵元素屬于金屬元素，所以屬于金屬單質(zhì)；④磷是由磷元素組成，屬于非金屬單質(zhì)；⑤液態(tài)氧是由氧元素組成，屬于非金屬單質(zhì)；⑥高錳酸鉀由三種元素組成，屬于化合物；⑦糖水中含有糖和水，屬于混合物；⑧冰水混合物是由氫元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物； ⑨氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成，屬于化合物．
故答案為：⑦；②⑥⑧⑨；②⑧；③；①．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的分類方法，解答時(shí)要分析物質(zhì)的元素組成和物質(zhì)組成，然后再根據(jù)各類物質(zhì)概念的含義進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于物質(zhì)鑒別的方法中不正確的是（　�。�
A．CO2和空氣可用燃著的木條鑒別B．CO和CO2可用紫色石蕊試液鑒別
C．水和雙氧水可用二氧化錳鑒別D．硬水和軟水可以用洗衣粉鑒別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．沒有說明用量時(shí)固體取1-2克
B．用膠頭滴管吸取并滴加試劑后，立即用清水沖洗干凈
C．加熱試管里的藥品時(shí)，要先使試管預(yù)熱
D．用藥匙取固體藥品后，立即用干凈的紙擦拭干凈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．林林在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂不僅能在氧氣中燃燒，它還能在氮?dú)庵腥紵�！于是他做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐�，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂，該反應(yīng)屬于化合 反應(yīng)；
（2）在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是防止高溫下生成的固體濺落炸裂集氣瓶；
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)給你對(duì)過去某些知識(shí)的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：一定條件下，氮?dú)庖材軌蛑С秩紵蝗紵灰欢ㄐ枰鯕猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．裘臻同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里的汽車車門底部露出的鐵的表面出現(xiàn)部分銹蝕的現(xiàn)象，決定和小組同學(xué)合作、共同探究鐵生銹的條件．

【提出問題】鐵生銹的條件是什么？
【查閱資料】裘臻同學(xué)從互聯(lián)網(wǎng)上獲悉到鐵銹的主要成分是氧化鐵水合物
【猜想假設(shè)】根據(jù)鐵銹的成分，裘臻認(rèn)為鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】裘臻同學(xué)進(jìn)行如圖A實(shí)驗(yàn)，將鐵絲固定在試管底部，一周后觀察到的現(xiàn)象是（1）鐵釘生銹，試管內(nèi)液面上升．根據(jù)現(xiàn)象，裘臻認(rèn)為自己的猜想正確．
【反思評(píng)價(jià)】經(jīng)過思考，秦思對(duì)裘臻的實(shí)驗(yàn)及得出的結(jié)論的可靠性提出質(zhì)疑，秦思的理由是試管內(nèi)液面的變化，能證明（2）①鐵釘生銹消耗氧氣，使②試管內(nèi)氣壓減小，在③大氣壓的作用下，試管內(nèi)的液面發(fā)生變化．所以裘臻的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象只能證明④氧氣減少，無法證明鐵生銹是鐵與氧氣和水共同發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．
【表達(dá)交流】裘臻認(rèn)同了秦思的觀點(diǎn)，二人共同補(bǔ)充了如圖B所示實(shí)驗(yàn)．
觀察到（3）鐵釘不生銹，試管內(nèi)液面不變，得出（4）鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的結(jié)論．
最終證明了裘臻的猜想是正確的．
【方法總結(jié)】在上述探究過程中，應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究方法是（5）控制變量法．
【生活應(yīng)用】裘臻發(fā)現(xiàn)生活中取暖使用的“暖身寶”就是利用了鐵粉與氧氣和水的反應(yīng)，據(jù)此應(yīng)用可知此反應(yīng)的能量變化是（6）放熱（填“吸熱”或“放熱”）．
裘臻用家中的潔廁劑（主要成分是稀鹽酸）除去自己實(shí)驗(yàn)中鐵絲表面的銹，觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是（7）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問題：
（1）如圖中的操作錯(cuò)誤的是①缺少玻璃棒引流；②漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上
（2）該裝置中缺少的儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（3）用如圖改正后的裝置進(jìn)行過濾后，濾液仍渾濁的原因可能是（寫兩點(diǎn)）濾紙破損、液面高于濾紙邊緣（或儀器不干凈等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在現(xiàn)代社會(huì)生活中，人們?cè)絹碓街匾曃⒘吭氐臄z�。庠貙�(duì)人體健康有著至關(guān)重要的作用．食用的“加碘食鹽”中含有碘酸鉀（KIO3）可為人體提供碘元素．試計(jì)算：
（1）KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）KIO3中，鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比；
（3）KIO3中，碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．硅酸鈉（Na2SiO3）是我國優(yōu)先發(fā)展的精細(xì)化工產(chǎn)品，工業(yè)上常用氫氧化鈉（NaOH）與二氧化硅（SiO2）混合制備，生成硅酸鈉的同時(shí)還能生成水．現(xiàn)以125t石英砂（SiO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%）為原料，與一定量的氫氧化鈉反應(yīng)．試計(jì)算：
（1）125t石英砂中SiO2的質(zhì)量．
（2）理論上參加反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成（或結(jié)構(gòu)）和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)
（1）氯化鈉、鐵、水三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是水，由離子直接構(gòu)成的是氯化鈉
（2）如圖A、B分別是某微粒示意圖，回答下列問題：

①若A是帶2個(gè)單位正電荷的離子示意圖，則x=12
②若B表示某原子示意圖，則y=7，該原子在反應(yīng)容易得到電子（填“得到”或“失去”）形成粒子的符號(hào)為Cl-．
（3）如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)你依據(jù)圖示回答以下問題：

①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
②由該圖示獲得的信息有：
分子由原子構(gòu)成；
化學(xué)變化中，分子改變，原子不變…

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