某學(xué)生做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).


第一次
第二次
500g水中加入硫酸銅的質(zhì)量/gmm
加入氯化鋇的質(zhì)量/g20.841.6
加入鐵粉的質(zhì)量/g11.211.2
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象白色固體和紫紅色固體,所得溶液淺綠色白色固體和紫紅色固體,所得溶液淺綠色
若第二次所加物質(zhì)恰好完全反應(yīng)(溶液損失忽略不計(jì)),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出第二次實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)第一次實(shí)驗(yàn)后得到的固體物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(3)根據(jù)已知條件列出求解第二次實(shí)驗(yàn)生成白色固體物質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)中加入硫酸銅的質(zhì)量(m)為
 
;
(5)若在第二次實(shí)驗(yàn)中所得溶液后蒸發(fā)掉271.4 g水,則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(6)若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的硫酸銅溶液配制第一次實(shí)驗(yàn)所需的硫酸銅溶液,則需要加水的質(zhì)量為
 
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)根據(jù)題目中的所加化學(xué)藥品間的反應(yīng)原理和質(zhì)量守恒定律正確書寫化學(xué)方程式;
(2)結(jié)合第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象與第一次比較,可解答;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式:由氯化鋇的質(zhì)量求出硫酸鋇的質(zhì)量可解答;
(4)根據(jù)化學(xué)方程式:由氯化鋇的質(zhì)量求出硫酸銅的質(zhì)量;
(5)根據(jù)化學(xué)方程式:鐵與氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵;根據(jù)鐵的質(zhì)量可以求出溶質(zhì)氯化亞鐵的質(zhì)量,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求出溶液質(zhì)量即可解答;
(6)根據(jù)稀釋時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變計(jì)算解答.
解答:解:(1)由題意可知,第二次實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2,F(xiàn)e+CuCl2═FeCl2+Cu;
(2)通過(guò)第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象與第一次比較可知,第一次實(shí)驗(yàn)中有生成的銅和硫酸鋇沉淀,鐵沒(méi)有剩余.所以第一次實(shí)驗(yàn)后得到的固體物質(zhì)的化學(xué)式為BaSO4、Cu;
(3)設(shè)硫酸銅的質(zhì)量為m,第二次實(shí)驗(yàn)生成白色固體物質(zhì)的質(zhì)量為x,
CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
160   208   233
m     41.6g   x
生成白色固體物質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式是:
208
233
=
41.6g
x
  解得:x=46.6g,
160
208
=
m
41.6g
  解得:m=32g
(4)設(shè)生成的氯化亞鐵的質(zhì)量為y、生成銅的質(zhì)量為z
Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
56        127  64
11.2g      y    z
56
127
=
11.2g
y
  解得:y=25.4g
56
64
=
11.2g
z
   解得:z=12.8g
(5)若在第二次實(shí)驗(yàn)中所得溶液后蒸發(fā)掉271.4 g水,則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
25.4g
500g+32g+11.2g-46.6g-12.8g-271.4g
×100%≈12%;
(6)需要16%的硫酸銅溶液的質(zhì)量為:
32g
16%
=200g
需要加水的質(zhì)量為:500g+32g-200g=332g
故答案為:
(1)CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2,F(xiàn)e+CuCl2═FeCl2+Cu;(2)BaSO4、Cu;(3)
208
233
=
41.6g
x

(4)32g;(5)12%;(6)332g.
點(diǎn)評(píng):本題難度很大,即考查了化學(xué)方程式的書寫,有考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算、反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算、稀釋問(wèn)題等,需逐步分析細(xì)心解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤之處
 

 

 

 

(2)收集氧氣完畢后應(yīng)
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列混合物可用過(guò)濾法分離的是( 。
A、水、植物油
B、鐵粉、銅粉
C、食鹽水、泥沙
D、氯化鈉、硝酸鉀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有改變( 。
①原子數(shù)目②原子的質(zhì)量③元素種類④物質(zhì)總質(zhì)量⑤物質(zhì)種類⑥原子種類⑦分子數(shù)目.
A、①②③④⑤⑥
B、①②③④⑥
C、①②④⑥⑦
D、①②③⑤⑦

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酸的五條通性分別是(各舉一反應(yīng)方程式)
(1)
 
(2)
 
(3)
 
(4)
 
(5)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了探究.其實(shí)驗(yàn)步驟有:
①點(diǎn)燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯;     ③用火柴去點(diǎn)白煙;
④切下一塊石蠟,放入水中;          ⑤熄滅蠟燭;
⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯,加入澄清石灰水,振蕩.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)參看(2)的實(shí)驗(yàn)記錄,以上操作步驟的正確排序是
 

(2)按要求填寫下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論.
探究步驟對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述
點(diǎn)燃前石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象
 
燃著時(shí)
①點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,
如圖所示,約1s后取出可以看到火柴梗的
 

(選填圖中字母)處最先炭化,說(shuō)明此處溫度
 

②干冷的內(nèi)壁出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,澄清的石灰水
 
熄滅后吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙.立即點(diǎn)燃白煙時(shí)可看到
 
結(jié)論:蠟燭燃燒生成
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的符號(hào)表達(dá)式為
 
;
(2)復(fù)分解反應(yīng)的條件是
 

(3)如圖是某同學(xué)歸納的復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的種類(反應(yīng)物的類別)的示意圖.請(qǐng)你在框內(nèi)補(bǔ)充某種物質(zhì)的類別,并用化學(xué)方程式各舉一例相鄰物質(zhì)間發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng).
 
;②
 
;③
 

 
;⑤
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,咨詢得知,這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣(CaO2),是為了解決魚塘中氧氣不足的問(wèn)題.他回家后查閱資料,查到過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的原理:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,且CaO2與Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似.
請(qǐng)寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算1L質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度是1.84g/cm3)中所含硫酸的質(zhì)量,下列計(jì)算式正確的是(  )
A、1L×1.84g/cm3×98%
B、1L÷1.84g/cm3×98%
C、1.84g/cm3×1000mL×1
D、1×1000mL×1.84g/cm3×98%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案