如圖是同學(xué)們在探究氧氣性質(zhì)實驗中改進(jìn)的實驗裝置圖,分別寫出甲、乙中反應(yīng)的文字表達(dá)式:
甲:
 

乙:
 

這兩個反應(yīng)的基本的反應(yīng)類型都是
 

簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用:
甲:
 

乙:
 
考點:氧氣的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)反應(yīng)物和生成物可以書寫化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式;根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類型可以判斷反應(yīng)類型;甲中的水可以防止生成的四氧化三鐵濺落炸裂瓶底;乙中的液體可以是氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉溶液能吸收反應(yīng)生成的二氧化硫氣體.
解答:解:鐵和氧氣反應(yīng)能生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵.硫和氧氣反應(yīng)能生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣
點燃
二氧化硫.
反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng).故填:化合反應(yīng).
甲中水的作用:防止生成物濺落炸裂瓶底;
乙中液體的作用:吸收生成的二氧化硫氣體.
答案:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵   硫+氧氣
點燃
二氧化硫   
化合反應(yīng)   
防止生成物濺落炸裂瓶底   吸收生成的二氧化硫氣體
點評:解答本題要掌握文字表達(dá)式的書寫方法和物質(zhì)的性質(zhì)等方面的內(nèi)容,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 

①潔凈的空氣;②水;③液氧;④礦泉水;⑤高錳酸鉀;⑥鐵.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、乙炔+氧氣
點燃
二氧化碳+水
B、酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水
C、一氧化碳+氧氣
點燃
二氧化碳
D、雙氧水
二氧化錳
水+氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用科學(xué)的觀點解釋下列事實,錯誤的是( 。
A、空氣容易被壓縮--分子之間有引力
B、夏天濕衣服晾干快--溫度越高,分子運動越劇烈
C、氯化鈉溶液具有導(dǎo)電性--溶液中有自由移動的離子存在
D、金剛石和石墨的性質(zhì)存在明顯差異--原子排列方式不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NaOH是
 
色固體,易溶于水,并
 
熱量.暴露在空氣中易吸收空氣中的
 
而潮解,故NaOH固體可作
 
劑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小紅違反實驗基本操作規(guī)程,在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂.試分析可能的原因(最少指出三條)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:

(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;若用排水法收集氧氣實驗結(jié)束時,應(yīng)先
 
,再
 
,其原因是
 

(2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
,是因為二氧化碳的密度
 
;不用E裝置收集二氧化碳?xì)怏w是因為二氧化碳
 
.請寫出澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式
 

(3)將
 
放在C裝置的瓶口,若
 
,則證明瓶中收集的是氧氣且已收集滿.
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是
 
,由此說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 
、
 
,因此,二氧化碳可用于滅火.
(5)寫出圖中儀器的名稱:a是
 
,b是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

繪制實驗設(shè)計圖是填寫實驗報告常用的一項重要技能.圖1是某同學(xué)正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.
(1)請你幫他將裝置圖1補充完整:

(2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;
(3)用收集到的氧氣完成圖2實驗時觀察到:在空氣中加熱鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象,但在氧氣中觀察到的現(xiàn)象
 
,為使實驗成功集氣瓶底放少量水的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)稱取25克搗碎后的大理石樣品放在燒杯中,然后往燒杯中加入100克稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))至恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為8.8克.計算:
(1)該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量?
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案