10．在氯酸鉀里加入少量的高錳酸鉀，加熱制氧的速率大大加快，其主要原因是（　�。�
A．高錳酸鉀起了催化作用
B．高錳酸鉀受熱分解，使產(chǎn)生的氧氣量大大增加
C．高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳成為氯酸鉀分解的催化劑
D．高錳酸鉀比氯酸鉀容易分解

分析 高錳酸鉀在加熱時(shí)能夠發(fā)生分解：2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．這樣在氯酸鉀在受熱時(shí)高錳酸鉀分解出的MnO2就能夠?qū)β人徕浀姆纸馄鸬酱呋淖饔茫?/p>

解答 解：由于高錳酸鉀在加熱時(shí)能夠發(fā)生分解：2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．這樣在氯酸鉀在受熱時(shí)高錳酸鉀分解出的MnO2就能夠?qū)β人徕浀姆纸馄鸬酱呋淖饔茫渲械亩趸i改變了氯酸鉀的分解速率，所以作催化劑的是二氧化錳，使反應(yīng)的速率加快．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 在回答問題時(shí)，一定要緊扣問題，分析最實(shí)質(zhì)的內(nèi)容．了解高錳酸鉀受熱易分解出二氧化錳這一關(guān)鍵性的問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，請(qǐng)回答下列問題．
一，為驗(yàn)證水的組成元素，興趣小組用如圖所示裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
步驟一：向長頸漏斗中加水（含少量Na2SO4）至充滿管a（接正極）和管b（接負(fù)極）．關(guān)閉活塞，接通電源．一段時(shí)間后關(guān)閉電源．
步驟二：檢驗(yàn)管中氣體．
（1）Na2SO4是Na+、SO42-構(gòu)成（填化學(xué)符號(hào)），在通電時(shí)能解離出，從而增強(qiáng)了水的導(dǎo)電性．
（2）電解時(shí)觀察到的現(xiàn)象有：連接電源兩端的電極上均有氣泡產(chǎn)生，且管a與管b產(chǎn)生氣體體積比約為1：2．
（3）用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口，打開活塞，若觀察到氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，則證明氣體為H2；若觀察到木條燃燒更劇烈，則證明氣體為O2．
（4）某同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)后還需檢驗(yàn)Na2SO4的質(zhì)量是否發(fā)生變化．其原因是排除硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體的可能．
（5）若要確定水中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比，需要測(cè)定管a與管b產(chǎn)生氣體體積及該溫度下氫氣、氧氣的密度．
（6）寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
二，在生話中常采用煮沸的方法降低水的硬度．實(shí)驗(yàn)室凈化水的操作中相對(duì)凈化程度較高的是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息

請(qǐng)完成以下填空：
（1）鋁原子的最外層電子數(shù)是3．
（2）核電荷數(shù)為12元素符號(hào)是Mg．
（3）原子序數(shù)為8和14的元素組成化合物的化學(xué)式SiO2
（4）請(qǐng)你總結(jié)出此表中的原子結(jié)構(gòu)與元素化合價(jià)或周期數(shù)的關(guān)系周期數(shù)=電子層數(shù) （任寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．空氣中的各種成分都有十分重要的用途，請(qǐng)用字母填空．
A．制成有色電光源       B．支持燃燒        C．制作氮肥   D．光合作用的原料        E．潤濕空氣，有利于人的呼吸
（1）氧氣B  
（2）氮?dú)釩
（3）稀有氣體A
（4）二氧化碳D  
（5）水蒸氣E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．九月的懷文校園，鮮花盛開，香遠(yuǎn)益清，陣陣花香，沁人心脾．花香四溢的現(xiàn)象說明（　�。�
A．分子具有質(zhì)量B．分子可以分解成原子
C．分子體積很小D．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．電鍍廠的廢水中含有Cu（NO3）2和AgNO3，為處理水體污染并回收金屬，某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)（如圖所示）：向含有Cu（NO3）2和AgNO3的廢水中加入一定量的鐵粉，過濾，得固體A和濾液B，向固體A中滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，小組同學(xué)對(duì)所得濾液B的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】過濾后所得濾液B中含有哪些成分？
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)：濾液B中只含有Fe（NO3）2；
乙同學(xué)：濾液B中只含有Fe（NO3）2和AgNO3兩種溶質(zhì)；
丙同學(xué)：濾液B中只含有AgNO3和Cu（NO3）2兩種溶質(zhì)；
【表達(dá)與交流】寫出甲同學(xué)猜想的理由：（1）加入的鐵粉和溶液中的硝酸銅、硝酸銀恰好完全反應(yīng)，生成可溶的硝酸亞鐵；
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)對(duì)乙同學(xué)的猜想做出評(píng)價(jià)：（2）不正確，這是因?yàn)殍F粉先與硝酸銀反應(yīng)，后與硝酸銅反應(yīng)，若濾液B中含有硝酸銀，則濾液B中一定含有硝酸銅；
【實(shí)驗(yàn)探究】取濾液少許于試管中，向?yàn)V液中插入一根銅絲，看到銅絲表面有固體生成，則濾液B中溶質(zhì)的化學(xué)式應(yīng)該是（3）Fe （NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3；
【歸納總結(jié)】通過上述實(shí)驗(yàn)探究可知，在分析金屬與鹽溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)成分時(shí)，需考慮的方面有（4）（至少答兩方面）金屬活動(dòng)性順序、反應(yīng)物是否過量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．銀具有良好的導(dǎo)電性B．蠟燭在空氣中可以燃燒
C．木炭是黑色固體D．金屬汞常溫下是液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．寫出下列反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及化學(xué)表達(dá)式
（1）紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃光、放出熱量、冒出濃厚的白煙、4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱、3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（3）硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰、放出熱量、產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體、S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣（只寫表達(dá)式）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（5）鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光、放出熱量、生成一種白色固體、2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

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