下列變化屬于分解反應(yīng)的是（　　）

　

A．

食鹽放在水中得到食鹽水

B．

鐵+氧氣+水→鐵銹（鋼鐵生銹）

　

C．

食鹽水蒸發(fā)得到固體食鹽

D．

水→氫氣+氧氣（利用太陽(yáng)能制氫氣）


考點(diǎn)：

分解反應(yīng)及其應(yīng)用．.

專(zhuān)題：

化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化．

分析：

分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，其特征是：“一變多”

解答：

解：A、食鹽放入水中溶解是物理變化，因此不屬于化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的范疇．

B、鐵+氧氣+水→鐵銹（鋼鐵生銹），該化學(xué)變化是“多變一”的反應(yīng)，符合化合反應(yīng)的特征．

C、食鹽水蒸發(fā)得到固體食鹽是物理變化，因此不屬于化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的范疇．

D、水→氫氣+氧氣（利用太陽(yáng)能制氫氣）是化學(xué)變化，且符合“一變多”的特征．

故選D

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查反應(yīng)類(lèi)型方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)，然后再根據(jù)各種反應(yīng)類(lèi)型的概念方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用．

如圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖：

（1）如圖吸附池內(nèi)的活性炭起　　作用，經(jīng)沉淀、過(guò)濾等凈化處理后所得的水　　（填“是”或“不是”）純水．

（2）家庭生活中可以用　　檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水．

（3）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(     )

    A．木碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰

B．磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體

D．鐵在氧氣中燃燒發(fā)出白光，火星四射。生成四氧化三鐵。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


22.怎樣檢驗(yàn)該裝置的氣密性（2分） _____________________________

_____________________________________________________________________                                                                 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


科學(xué)探究有許多環(huán)節(jié)，其中第一步是（　�。�

　

A．

提出問(wèn)題

B．

收集證據(jù)

C．

交流反思

D．

獲得結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水電解的過(guò)程可用圖示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是（　�。�

　

A．

①②③④

B．

④①③②

C．

①②④③

D．

①④③②

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物是什么，小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你和小剛一起探究下列問(wèn)題．（已知：二氧化碳可以被使澄清的石灰水吸收，并使之變渾濁）

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行　　作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾．

（2）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水　　（選填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”）．揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是　　．

得出結(jié)論：植物呼吸作用產(chǎn)生的氣體是　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列儀器中：①燒杯  ②錐形瓶  ③量筒  ④集氣瓶  ⑤試管  ⑥蒸發(fā)皿

⑴不能加熱的是　　　　　　　　　。⑵能直接放在火焰上直接加熱的是　　　　　　　　　  。⑶要放在石棉網(wǎng)上加熱的是　　　　　　　　　　 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 有關(guān)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是                                                            

   A．正極產(chǎn)生一種可以燃燒的氣體

   B．負(fù)極產(chǎn)氣體體積約為正極氣體體積的2倍

   C．負(fù)極的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃

   D．負(fù)極與正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為8:1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案