分析 (1)根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鋇、氫氧化鈉都顯堿性,都能使酚酞變紅色進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,和氫氧化鋇反應(yīng)會(huì)生碳酸鋇沉淀,和碳酸銨反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)硫酸和氫氧化鈉、碳酸鈉反應(yīng)都會(huì)生成硫酸鈉,取少量濾液與金屬鋅混合,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明硫酸是過(guò)量的,所以濾液中一定含有溶質(zhì)是硫酸和硫酸鈉進(jìn)行分析.
解答 解:(1)碳酸鈉、氫氧化鋇、氫氧化鈉都顯堿性,都能使酚酞變紅色,所以無(wú)法將待鑒別的溶液分為堿和鹽兩組,故選B;
(2)硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,和氫氧化鋇反應(yīng)會(huì)生碳酸鋇沉淀,和碳酸銨反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,所以可以選用稀硫酸,將三種溶液一次區(qū)分開(kāi)來(lái);
(3)硫酸和氫氧化鈉、碳酸鈉反應(yīng)都會(huì)生成硫酸鈉,取少量濾液與金屬鋅混合,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明硫酸是過(guò)量的,所以濾液中一定含有溶質(zhì)是硫酸和硫酸鈉.
故答案為:(1)B;
(2)稀硫酸;
(3)硫酸和硫酸鈉.
點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
稀鹽酸的用量 | 5g | 5g | 5g | 5g |
剩余固體的質(zhì)量 | 1.5g | 1.0g | 0.5g | 0.3g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)與安全知識(shí):點(diǎn)燃可燃性氣體之前-驗(yàn)純; 使用燃煤爐子取暖-注意室內(nèi)通風(fēng) | |
B. | 環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用:減少水污染-使用無(wú)磷洗衣粉;減少酸雨的發(fā)生-使用新型能源 | |
C. | 元素與物質(zhì)的組成:組成水的元素-氫元素和氧元素;地殼中含量最多的元素-鋁元素 | |
D. | 微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成;金屬銅-由銅原子構(gòu)成;氧氣-由氧分子構(gòu)成;氯化鈉-由鈉離子和氯離子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,試管中有氣體產(chǎn)生,再將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口,試紙變藍(lán) | 猜想正確 |
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 |
向等質(zhì)量的鎂條中加入的物質(zhì) | 10g水 | 10g水和0.5g硫酸鈉 | 10g水和0.5g氯化鈉 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 (單位時(shí)間內(nèi)) | 氣泡極少 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 有較多氣泡產(chǎn)生 |
加熱后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 (單位時(shí)間內(nèi)) | 氣泡增多 | 氣泡增多 | 氣泡增多 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
加入氫氧化鈉溶液的體積∕mL | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
燒杯中溶液的pH | 1.1 | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 7.0 | 10.0 | 11.0 | 12.2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 72.3% | B. | 68.4% | C. | 57.1% | D. | 無(wú)法計(jì)算 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵在氧氣中燃燒火星四射 | B. | 碳在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)光 | ||
C. | 蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 | D. | 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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