17．下面是王小莉同學用連線的方式對某一主題內(nèi)容進行歸納的情況，其中有錯誤的一組是（　�。�
A．化學與安全知識：點燃可燃性氣體之前-驗純； 使用燃煤爐子取暖-注意室內(nèi)通風
B．環(huán)境保護與物質(zhì)使用：減少水污染-使用無磷洗衣粉；減少酸雨的發(fā)生-使用新型能源
C．元素與物質(zhì)的組成：組成水的元素-氫元素和氧元素；地殼中含量最多的元素-鋁元素
D．微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成；金屬銅-由銅原子構(gòu)成；氧氣-由氧分子構(gòu)成；氯化鈉-由鈉離子和氯離子構(gòu)成

分析 A、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸、一氧化碳具有毒性，進行分析判斷．
B、根據(jù)減少水污染的措施、減少酸雨的發(fā)生的措施，進行分析判斷．
C、根據(jù)水的元素組成、地殼中含量最多的元素，進行分析判斷．
D、根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷．

解答 解：A、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，點燃可燃性氣體之前，為防止發(fā)生爆炸，應先檢驗氫氣的純度；使用燃煤爐子取暖，為防止一氧化碳中毒，應注意室內(nèi)通風；故選項說法均正確．
B、使用無磷洗衣粉，可減少水污染；使用新型能源，能減少二氧化硫、二氧化氮等的排放，能減少酸雨的發(fā)生；故選項說法均正確．
C、水是由氫元素和氧元素組成的，地殼中含量最多的元素是氧元素，故選項說法有錯誤．
D、金屬銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的；氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；故選項說法均正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握防止爆炸的措施、一氧化碳的毒性、減少水污染與酸雨形成的措施、物質(zhì)的元素組成與微觀構(gòu)成等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．金屬材料在日常生活中已得到越來越廣泛的應用．
（1）銅常用于制作導線，因為其具有良好的導電性．
（2）將純鋁和鋁合金相互刻畫，純鋁片上有劃痕，說明純鋁的硬度小于鋁合金．
（3）鋼鐵部物件一般要進行噴漆等處理，以防止其生銹，鐵生銹的實質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學反應．
（4）設(shè)計實驗驗證鋅、銅、銀三種金屬活動性強弱的方案有多種，其中可選用試劑鋅片、銀片和CuSO4、CuCl2或Cu（NO3）2（填化學式）溶液進行驗證．
（5）如圖，向一定量AgNO3溶液中加入一定量的銅、鋅的混合物粉末，充分反應后過濾，得到溶液甲和固體乙．
①若溶液甲為藍色，則固體乙中可能含有的物質(zhì)是Cu（或銅）．
②若固體乙中含有鋅、銅、銀三種，則溶液甲中所含的金屬離子符號為Zn2+，此時向固體乙中加入稀硫酸，發(fā)生反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（6）普通黃銅是由銅和鋅組成的合金．稱取20.0g普通黃銅的粉末樣品，加入足量的稀鹽酸充分反應后，過濾出剩余的固體，并進行洗滌、干燥、稱量，質(zhì)量為13.5g．計算：
①該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)是32.55．
②生成的氫氣質(zhì)量．（請寫出計算過程）設(shè)反應生成的氫氣的質(zhì)量為x，
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65 2
6.5g x
$\frac{65}{6.5g}=\frac{2}{x}$
x=0.2g
答：生成氫氣的質(zhì)量為0.2g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．氧氣  B．氮氣 C．武德合金 D．氫氣  E．石墨  F．碳酸氫銨”中選擇相應物質(zhì)的字母填空．
（1）可制作保險絲的物質(zhì)是C；        （2）可用于醫(yī)療急救的物質(zhì)是A；
（3）常用作糧食、瓜果保護氣的是B；  （4）可用于制鉛筆芯的是E；
（5）能作為綠色能源的單質(zhì)是D；     （6）農(nóng)業(yè)上用作化肥的是F．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、石油和天然氣，它們都屬于不可再生資源．利用工業(yè)煤可以制備一種重要的化工原料--乙二醇，因具有低成本、低能耗、低排放等特點而具有非常廣闊的前景，該制備過程如圖所示．回答下列問題：

（1）如圖是“造氣”過程的微觀示意圖，則制備合成氣的化學方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．

（2）合成氣有還原性，可用于冶煉鋼鐵．請寫出合成氣與Fe2O3反應的一個化學方程式：3H2+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O，或3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）從煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的啟示是化學能指導人類合理利用資源．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在下定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示．下列說法中不正確的是（　�。�
A．該反應為化合反應
B．該反應中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5
C．丙可能為該反應的催化劑
D．該反應中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小剛和小勇同學進行了如下實驗．實驗過程和測定的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下所示：請回答相關(guān)問題：
蛋殼10g+鹽酸100g$\stackrel{充分反應}{→}$反應剩余物106.7g$\stackrel{過濾}{→}$蛋殼殘渣4.3g
（1）逸航同學根據(jù)“蛋殼殘渣質(zhì)量為4.3g”，求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為57%；
（2）鑫爍同學根據(jù)“反應過程中減少的質(zhì)量”，也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，請你寫出鑫爍的計算過程和結(jié)果．
（3）逸航和鑫爍根據(jù)不同的數(shù)據(jù)求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)有明顯差別，請你分析其中可能的原因逸航和鑫爍根據(jù)不同的數(shù)據(jù)求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)有明顯差別的原因可能為殘渣質(zhì)量未干燥就稱量或氣體不純而造成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如表4個圖象，能正確反映對應關(guān)系的是（　　）
ABCD
利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀固體木炭在盛有氧氣
的密閉容器內(nèi)燃燒		甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．請回答鑒別燒堿溶液、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液的相關(guān)問題：
（1）在下列三種物質(zhì)中，無法將待鑒別的溶液分為堿和鹽兩組的是B．
A．稀鹽酸   B．無色酚酞試液   C．碳酸銨溶液
（2）用三支試管取待測液少許，分別滴加稀硫酸溶液，可以將三種溶液一次區(qū)分開來．
（3）將（2）中產(chǎn)生的廢液混合，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，取少量濾液與金屬鋅混合，有氣泡產(chǎn)生，結(jié)合相關(guān)物質(zhì)之間的反應和實驗現(xiàn)象推斷：濾液中一定含有溶質(zhì)是硫酸、硫酸鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．CO和CO2是兩種重要的碳的氧化物．
（1）CO具有可燃性，二氧化碳在一般情況下，即不能燃燒也不能支持燃燒．請解釋二者性質(zhì)不同的原因．
（2）利用兩者性質(zhì)的差異，可以區(qū)別它們．請寫出兩種鑒別的原因．

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